2013年秋期小学全面工作计划

2013年秋期小学全面工作计划

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1、2013年秋期小学全面工作计划一、指导思想:以“科学发展观”重要思想为指导,按照上级工作部署,坚持“以人为本,科学规范,务实创新,高效一流”的执政理念,以“学习型学校建设工程”、“名校长工程”、“精致化学校管理工程”、“标准化学校建设工程”、“和谐校园创建工程”五大工程为载体,按照“建设学习型系统,实现校长专业化,着力内涵发展,促进教育公平,让全区人民满意”的工作思路,树立三大意识:争先意识、拼搏意识、质量意识,扎扎实实地开展教科研,使学校各项工作再上新的台阶,实现特色学校的目标。二、工作目标:本学期我们的工作目标概括起来就是:“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实施三大战略”、“抓实四项

2、工作”。1、“围绕一个中心”探发展之路。以创建名校为中心,在完善硬件建设的基础上,通过在创建过程中抓好软件建设探索发展之路。2、“推进两项工程”谋发展动力。一是积极推进信息化建设工程,通过信息化推动教育现代化;二是加大力度推进校内名师建设工程,为我校内涵式发展积蓄发展动力。3、“实施三大工程”夯发展之基。一是实施“学习型学校建设工程”,把教育科研作为强师、增效的重要措施;二是实施“和谐校园创建工程”,把教育成果做大做强;三是实施“精致化学校管理工程”,把教学成果做大,夯实我校发展基础。4、“抓实四项工作”展发展宏图。一是硬件设施建设上档次;二是学校文化建设上品位;三是常规管理上水平;四是养成

3、教育见成效。通过抓实四项工作开展我校发展宏图。三、具体工作:(一)认清当前学校发展形势,围绕一个中心(创建特色学校)全力做好评估申报工作1、组织全体教职工学习,统一思想认识,认清当前学校发展形势,使每位教职工自觉参与创建工作。2、全面、科学设计并实施“校园精神文化”规划,橱窗、墙壁、走廊、电脑室、普通教室、办公室统一布置,营造浓郁的精神文化气息,编印《学校管理规章制度》、《教师论文选》、《学生作文选》等。3、做好档案资料整理工作,在此基础上修正、补充、完善,确保资料过关,促进管理水平的发展。4、扎实地做好课程改革,以实施课程改革为契机,认真抓好教育教学工作。5、组织教师开展自评。(二)扎实“

4、推进三大工程”(“学习型学校建设工程”、“和谐校园创建工程”、“精致化学校管理工程”),促进学校与教师专业水平发展“学习型学校建设工程”及名师建设工程:1、加大培训力度,确保每位教师做到“三会”:会使用电脑备课和制作课件、会使用信息化教学平台上课、会使计算机上网查阅资料。2、加强教师群体建设,创品牌形象。在教师群体建设上我们着重引导教师树立“一种意识”(形象意识)、严守“两项规范”(教师职业道德规范、教育教学行为规范)、弘扬“三爱思想”(爱岗、爱校、爱生)、实践“四个至上”(质量至上、团队精神至上、学生发展至上、学校利益至上),做到“人格高于一切、学习重于一切、尊重先于一切、宽容解决一切、团

5、结压倒一切”。成为工作上有压力、事业上有追求、发展上有目标的事业型的教师。3、建立、健全教师业务档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标,通过外出学习,促进我校名师的形成。4、建立学习制度。建立学习型组织,每一位教师必须自觉学习。领导班子每周进行一次集体政治与理论学习,教师每两周进行一次政治与理论学习,以学习应付挑战、以学习增强才干、以学习凝聚智慧、以学习开拓思路。借专家智慧,做好自己工作,借他山之石,强自身之功,提高专业水平。“和谐校园创建工程”:1、完善学校网站建设,成为对外交流和展示的窗口,提高学校的知名度和影响力。2、加快学校资源库建设速度,实现数字化校园,网络化教学,信息化服务,全面

6、提高教学质量。(三)抓实“四项工作”(硬件设施建设上档次、学校文化建设上品位、常规管理上水平、养成教育见成效),展学校发展宏图,实施“精致化学校管理工程”。1、按照一级学校标准对硬件设施建设进行重新规划,拓宽资金来源渠道,分期实施。2、以创建为契机,完善有关设备设施,确保硬件建设达到标准。建设操场围墙,硬化操场地面。3、学校文化建设是一项长期、系统工程,本学期一项重要工作就是提高学校文化建设品位,做到显性文化上档次,隐性文化求质量,附属文化成特色。⑴橱窗、墙壁、走廊、电脑室、普通教室、办公室这部分文化建设要高标准,形成高档次,一选材要好,美观牢固;二内容要精,体现育人功能;三制作要细,不追求

7、有,要追求优。⑵加强学校网络、广播、校报、制度等隐性文化建设,使育人目标在在每项活动中体现,每个人身上体现,在每个教育环节中体现,在校园每个角落体现。⑶重新设计学校标志,使这种附属文化在各种场合打造属于自身的文化品牌,每位师生、教职工要广泛使用学校标志,努力形成品牌效应。4、常规管理不仅是校风、教风、学风的体现,更是办学水平的体现,本学期我们着重于抓好如下工作,做到学校的事,事事有人问,件件有人管。⑴行政管理

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