在培训中提升　在实践中成长

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1、在培训中提升　在实践中成长[在培训中提升　在实践中成长-参加2010年中小学骨干教师省级培训心得体会]我有幸参加了2010年中小学骨干教师省级培训，在培训中提升　在实践中成长-参加2010年中小学骨干教师省级培训心得体会。非常感谢省教厅的领导提供这一机会让各地的骨干教师拥有了这宝贵的学习机会，为我们搭建了平台进行广泛地交流。回首这一年的骨干教师培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。在这一年的学习和研修中，我收获丰厚感悟很深。不但开阔了视野更明确了今后的发展方向。1　视角全新的专家讲座，引领教学

2、实践闫德明教授娓娓道来的《教师风格与教师个性》，我印象最深的是教师个性的养成：“三读”：一读书二读事三读人。读书是最长远的备课。“名师”不在于“名”而在于“明”。名师也要追名师，要寻找自己的人生导师，不能只是“被学习”。留意教育教学中的“关键事件”　　在培训中提升　在实践中成长[在培训中提升　在实践中成长-参加2010年中小学骨干教师省级培训心得体会]我有幸参加了2010年中小学骨干教师省级培训，在培训中提升　在实践中成长-参加2010年中小学骨干教师省级培训心得体会。非常感谢省教厅的领导提供这一机会让各地的骨干教师拥有了这宝贵的学习机会，为我们搭建了平

3、台进行广泛地交流。回首这一年的骨干教师培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。在这一年的学习和研修中，我收获丰厚感悟很深。不但开阔了视野更明确了今后的发展方向。1　视角全新的专家讲座，引领教学实践闫德明教授娓娓道来的《教师风格与教师个性》，我印象最深的是教师个性的养成：“三读”：一读书二读事三读人。读书是最长远的备课。“名师”不在于“名”而在于“明”。名师也要追名师，要寻找自己的人生导师，不能只是“被学习”。留意教育教学中的“关键事件”，把问题当课题，认真解读，刨根问底，耐住寂寞，坚持不懈。名师

4、切莫为名所累，既要经得住教育探索的艰辛，又要耐得住教育研究的寂寞。指明了我在今后的教学中的前进方向。倾听了龚孝华处长的《教师影响力及其提升策略》，解脱了工作上的迷茫和烦恼。德育研究中心李季主任午讲座《青少年心理特点与教育》生动形象，在教书的同时学会了如何与学生沟通。省实特级教师罗易的教师专业成长的体会----《只在此山中》犹如涓涓细流洗涤尘世的烦嚣，他造诣高深，让我深深地体会到如何把握自己做好教研。华东师范大学教育系教授博导郑金洲《社会转型背景下的学校变革》、广东第二师范学院苏鸿博士《基于课例的教学研究》等一系列的通识课程象一缕阳光淋浴和滋润着我。中大化

5、学与化学工程学院博导叶保辉教授《化学与社会发展》让我更清楚地意识到化学是一门中心科学，可以此知识激发学生学习的深厚兴趣。暨南大学教授李毅群讲述绿色化学与离子液体让我大开眼界，无比敬佩李教授的研究精神。张秀莲教授的《化学实验安全教育》、、解读《直言教育》直接冲击着我们的视野，以全新的角度引领我们的教学。《化学教育教学科研论文写作》非常实用、收获丰厚。专家讲座直接冲击着我们的视野，以全新的角度引领我们的教学，这次走进学校与专家、老师面对面的交流学习，强烈地震撼着我！专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生

6、动有趣、发人深省，心得体会《在培训中提升　在实践中成长-参加2010年中小学骨干教师省级培训心得体会》(..)。2　跟岗学习，汲取众人之长在潮州高级中学跟岗学习的三周时间，我每天上下午坚持按时到校，认真完成各项培训任务，虚心向同组老师和该校老师学习，主动和他们研讨交流，收获甚多、感触很深。听了名师工作室主持人陈楚绵老师、化学科高一级备课组长林建波老师、高二级吴雅老师、高三级刘磊老师的课及同组老师的课，共１９节课，还听了潮州高级中学2010年高考总结表彰大会，还和此校的高三级的各科备课组长交流了高考备考经验。每一次的听课评课以及研讨中，与老师、同仁互动式交

7、流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。在交流过程中，了解到各个学校新课程的开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。拓展了我们的视野，让我们走进校园、走近名师、走进课堂。通过交流，我们开阔了眼界，开拓了思路，思考未来的教育路如何去走，我们意识到肩上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观学生观的重要意义。各位老师的特点都让我学习与深思，在我今后的教学生涯中不断地吸取其精

8、华，内化成自己的教学特色。3　更新理念，辛勤实践返校后，我首先整理了前两阶段的学