苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教案

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1、14.普罗米修斯盗火一、教学目标:1.学会本课生字,联系上下文、结合生活积累和查字词典理解课文新词,培养学生理解词语的能力。2.品读课文中重点语句,了解普罗米修斯盗火的英雄壮举,体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象,体会宙斯的专制暴戾凶狠,赫拉克拉斯的正义勇敢,从而激发学生阅读神话故事的兴趣。3.在感受人物形象的同时,能初步体会侧面描写的表达方法。4.抓住教材空白,学生能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并写下来。二、教学重、难点:教学重点:品读课文中重点语句,了解普罗米修斯盗火的英雄

2、壮举,体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象,体会宙斯的专制暴戾凶狠,赫拉克拉斯的正义勇敢,从而激发学生阅读神话故事的兴趣。教学难点:在理解课文内容的基础上,抓住教材空白,学生能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并写下来。三、教学评价设计:1.在检查学生预习环节,通过查看预习单、轮读、指名读、交流、汇报等多种方式了解学生识、写生字词和对神话故事的了解情况。2.在精读感悟环节,采取有感情朗读、默读、圈点勾画、小组讨论、等方式让学生在理解内容的基础上感受人物形象。3.借助拓展延伸,抓住教材空

3、白,学生能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并写下来,培养学生的想象能力。四、教与学的准备:1.教师:教学课件、搜集古希腊神话故事。2.学生:⑴预习好字词。⑵搜集古希腊神话故事。五、教学课时:2课时六、教学设计:第一课时环节一、整体感知——初读感知,整体把握(一)交流资料,揭示课题  1.上篇课文,我们了解先祖盘古开天辟地的伟大壮举,感受到中国神话故事的魅力。神话故事是人类文明之源,许多有着古老文明的国家都有属于自己的神话故事,这其中,古希腊神话故事最丰富、最美丽、艺术成就最高。课前,布置同学们阅读和了解古希

4、腊神话故事,谁愿意介绍自己的所学、所得?2.古希腊神话故事中有许多著名的英雄人物,普罗米修斯就是其中的一位。今天,我们就一起来学习《普罗米修斯盗火》,了解他的英雄壮举。板书课题,齐读课题。(二)借助预习单,检查预习。1.检查生字识、写。(1)出示学生预习单,组织学生看看写得是否正确、规范。师指导生字书写“啄”“罚”“偷”的写法。(2)学生练写自己写错的和写得不满意的生字。2.指导读好人名、地名。普罗米修斯太阳神阿波罗主神宙斯奥林匹斯圣山高加索山赫剌克勒斯(练读后,可结合自己收集的资料介绍这些神或地名)3.文中

5、还有一些重要的词语,我们也来读一读。驱赶迈进折磨烈焰后悔困苦触犯惩罚盗取壮举小心翼翼悬崖峭壁大发雷霆烟火袅袅不远万里张弓搭箭(学生边读,边理解词义。)4.指名学生分节朗读课文,相机指导朗读长句。出示长句:(1)当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。(2)宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁上,让他经受烈日暴雨的折磨。5.再读课文,整体感知(1)请同学们读第一自然段,概括这一段的大意。(2)在学生概括的基础上教师浓缩成

6、两个字“无火”,这是故事的起因,你能像老师一样,用两个字来概括故事的经过、发展和结果吗?同桌或小组之间可以讨论。(3)学生讨论、交流,教师根据学生的发言完成板书:无火—盗火—受罚—获救(4)浏览课文,对照板书,说说课文的主要内容。(5)师小结作者的写作顺序。这篇课文,是按照事情的起因、经过、发展、结果的顺序,讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦,勇敢盗火,给人类带来光明和智慧,不惜触犯天规而受罚,在赫拉克勒斯的搭救下获得了自由。按事情发展顺序叙述使文章的层次同事情发展的过程相一致,脉络清晰,有头有尾。6.

7、默读课文,把握英雄品格通过刚才的学习,大家对普罗米修斯的英雄壮举已有所了解,这位英雄身上到底有哪些闪光的品质呢?请同学们用文中的词语或读书想到的词语来概括。出示:(什么样的)普罗米修斯学生交流教师板书:富有同情心 勇敢机智 坚强不屈不畏强暴普罗米修斯的这些品质,你是从哪些语句中感悟到的呢?下节课继续学习。(三)作业。1.比一比,再组词。罚()普()啄()偷()罪()晋()逐()榆()2.照样子,写词语。例:轰隆隆()()()第二课时(四)复习检查,导入新课。1.上节课我们一起概括了普罗米修斯令人敬佩的品质,哪

8、些品质呢?谁来说说?出示:(什么样的)普罗米修斯学生交流教师板书:富有同情心勇敢机智坚强不屈不畏强暴2.普罗米修斯的这些品质,你是从哪些语句中感悟到的呢?请同学们选择其中的一点,仔细研读课文,重要的句子画画、重要的词语圈圈,并加以体会,最后有感情的读一读。(学生小组合作讨论)环节二、部分理解——精读感悟,重点突破(五)品读课文,感悟“英雄”1.感悟“富有同情心”。(1)刚才有同学说到,普罗米修斯是个

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