一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)

一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)

ID:25096313

大小:62.50 KB

页数:6页

时间:2018-11-18

一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)_第1页
一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)_第2页
一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)_第3页
一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)_第4页
一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)_第5页
资源描述:

《一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)!班级一年级学科数学课题整十数加、减整十数课时1课时学习目标初步学会整十数加、减整十数的口算方法。重、难点使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。教学准备10捆小棒,每捆10根导学过程备注口算:3+2=  7+5=  9-4= 8-2=   5+5=   3+5=任务一:10+20=□1、动手操作:左边摆10捆小棒,右边摆20捆小棒。2、思考:()个十加()个十,是()。任务二:30-20=□思考:()个十减()个十,是()。达标测评:1、口算20+40= 30+50=  70+20=  6

2、0+10=60-20= 80-50=  90-70=  70-10=2、小红得了20朵花,小东得了30朵花,一共得了多少朵花?3、公共汽车上有40人,下去了10人,还剩多少人?作业布置:第63页第1、2题。总结反思:班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数加一位数、整十数(不进位)课时1课时学习目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。重、难点理解两位数加一位数、整十数的算理。导学过程备注1、48是由()个十和()个一组成的。2、在括号里填上适当的数。34=30+()任务一:25+2=□1、动手操作

3、:左边摆25根小棒,右边摆2根小棒。2、思考:认真观察,先看单根的小棒。()根+()根=()根再加上左边的2捆,刚好是()捆()根,也就是()。任务二:25+20=□1、动手操作:左边摆25根小棒,右边摆20根小棒。2、思考:认真观察,先看整捆的小棒。()根+()根=()根再加上单根的5捆,刚好是()捆()根,也就是()。达标测评:1、口算  30+30=  40+50= 70+10= 20+60=  38+30=  44+50= 70+19= 20+67=2、手工小组有8人,音乐小组有20人,一共有多少人?3、小红排球40个,小兰排球

4、25个,一共拍多少个?作业布置:总结反思:班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数加一位数(进位)课时1课时学习目标两位数加一位数的进位加法的口算方法。重、难点两位数加一位数的算理。导学过程备注口算:8+6=  20+15=  31+5=任务一:24+9=□1、动手操作:左边摆两捆小棒和4根小棒,右边摆9根小棒2、思考:要把两部分小棒合在一起,求一共有多少根,应该怎样做?3、小组交流方法,教师巡视。4、小组展示,教师指导。达标测评:1、口算  46+5= 36+8=  69+7=  55+8=  8+34= 45+5=  59+6=  

5、7+53=2、小白兔有13个萝卜,小灰兔有9个萝卜,一共有几个萝卜?3、小明今年8岁了,妈妈比小明大25岁,妈妈今年多少岁?作业布置:总结反思:班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数减一位数、整十数(不退位)课时1课时学习目标掌握两位数减一位数,两位数减整十数的口算方法。重、难点学会两位数减一位数、整十数(不退位)减法的口算方法。导学过程备注1、口算9-6=30+2= 8+51= 50-20=2、口答:⑴54是由()个十和()个一组成的。54=50+()⑵68是由()个十和()个一组成的。68=8+()任务一:35-2=□1、动手操作

6、:先摆35根小棒,去掉单根的2根,还剩多少根?2、小组交流方法,教师巡视。3、小组展示,教师指导。任务二:35-20=□1、动手操作:先摆35根小棒,去掉20根,也就是2捆,还剩多少根?2、小组交流方法,教师巡视。3、小组展示,教师指导。达标测评:1、口算 40-10= 60-20= 80-50= 90-30= 47-6=  75-40= 58-10= 46-70=2、超市运进63箱苹果,卖了60箱,还剩多少箱?3、明明考试得了90分,刚刚得了80分,明明比刚刚多得了多少分?作业布置:总结反思:班级一年级学科数学备课人陈忠慧课题两位数减

7、一位数、整十数(退位)课时1课时学习目标两位数减一位数的退

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。