传统文化与思想政治教育的融合

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1、传统文化与思想政治教育的融合传统文化与思想政治教育的融合　　中华传统文化是积淀了几千年的圣人智慧，所谓为往圣继绝学，为万世开太平，古圣先贤的智慧应被我们后人所积累、总结和运用。因此，在高校的教育工作实践过程中，教育体系和教育者应当努力把握思想政治教育工作的思路与方法，将中国传统道德文化与社会主义核心价值体系相结合，切实做好当代大学生思想政治教育工作。　　一、文化融合，促进传统文化与思想政治教育的渗透　　随着改革开放的深入发展，西方思想的逐渐涌入，新的观点新的文化在中国大地上不断生根发芽，并且冲击着中国人民的思想道德和价值取向，思想文化也越来越复杂，并呈现多元

2、化。多数人在接受文化时往往缺乏一种辨别能力，有时盲目的崇洋媚外而贬低着中国五千年来的传统文化，优秀的传统文化可以使得人民群众认识到传统文化的精髓，感受到传统文化的强大力量，产生强烈的民族自尊心和自豪感。在社会主义市场经济的体制下，来自于工业文明的冲击，教育对象的思想价值、思维方式、价值观等日益多元化，也给当今的思想政治教育带来了新的课题，思想政治教育从何处入手才能真正达到教育目的？把传统文化与思想政治教育进行融合及怎样进行融合也引起着社会的关注。当代思想政治教育必须植根于中国的优秀传统文化之中，中国的思想政治教育要想得到全面而深刻的影响，离开优秀的传统文化很

3、难获得持续性发展。由此，关于传统文化融入思想本文由.L.收集整理教育中，不论是教育的手段还是教育的目的我们都不能回避，中国扎根于自身实际，在分析基本国情的基础上形成带有中国特色的思想政治教育体系。历史不外是各个世代的依次交替，每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力，由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的条件下继续从事先辈的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来改变旧的条件。针对当前大学生的传统文化热与文化回归的需要我们要在思想政治教育教学过程中加大传统文化教育力度。引导学生正确认识传统文化、保护、继承和发展传统文化。只有建立在民族自尊心基础上的批

4、判与继承、借鉴与改造、摒弃与创新，用科学方法去粗取精，去伪存真，去旧赋新，才能真正实现传统文化在思想政治教育方面的当代价值。　　二、文化教育，凸显传统文化和思想政治教育的关联　　（一）中国传统文化的民族精神，有利于激发大学生的爱国情感，增强社会责任感　　古老的中华文明在几千年历史长河中历经风风雨雨、内忧外患，其生命力却经久不衰，虽有迂回而不改其前进的趋势，始终保持民族的生机和活力，中国的历史也从未发生中断，并为世界文明做出了贡献，这是与爱国主义起巨大作用相联系的。传统文化中蕴藏了丰富深刻的爱国主义思想，如孟子的穷则独善其身，达则兼济天下;屈原的座右铭路漫漫其

5、修远兮，吾将上下而求索;贾谊提出的国而忘家，公而忘私;司马迁的人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛;诸葛亮践行的鞠躬尽瘁，死而后已;文天祥歌颂的人生自古谁无死，留取丹心照汗青;范仲淹追求的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;顾宪成的名联风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心等等，这些都强调国家、民族利益至上，表现了为国分忧、报效祖国的强烈的爱国主义的精神境界，这些传统文化都是爱国主义和民族精神教育的良好教材，对引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极的意义。　　（二）中国传统文化的重视修身，有利于大学生重视自身的修养与道德践履　　传统文化十分重视

6、自身修养，强调天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。然后动心忍性，增益其所不能。传统文化将自身的修养与素质放在一个很高的位置。将《论语》中体现的精神总结为一句话，便是自天子以至于庶人，皆以修身为本。这句话阐述了怎样做人，成为什么样的人，如何成为一个理想的人的发展道路。继承中国的优秀传统文化，对学生进行道德品质教育，有利于大学生形成优良的道德品质。中国的优秀传统文化中所包含的仁者博爱的宽容精神、天下为公的无私精神、勤俭节约的朴素精神、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的威

7、武大丈夫精神、舍生取义的大义精神、生于忧患，死于安乐的忧患意识、诚实守信的优良品格等，都蕴涵着丰富的并且具有强烈现实意义的思想观念和精神境界。这些优秀传统文化都对人优良德性的形成、高尚情操的陶冶、道德境界的提升、完善人格的树立都具有重大的意义。传统文化主张正确的义利统一，对当今社会过分世俗化和物欲化的倾向可以起到抵制和克服的作用。　　三、文化管理，深化传统文化对思想政治教育的影响　　中国传统文化蕴含着丰富的管理思想与智慧，通过对传统文化中宝贵思想资源的发掘，有利于我们在批判与继承的基础上进一步加强我国现代高校思想政治教育中的文化管理建设。高校应发扬中华民族崇

8、尚气节的优良传统，积极探索大学生思想政治教育的新途径