特殊的保护特殊的爱

《特殊的保护特殊的爱》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、特殊的保护特殊的爱！特殊的保护特殊的爱【教材分析】本框选自七年级下册第八课《法律护我成长》中的第一框，本课依据的课标是“成长中的我”中的“学法用法”内容。本框先讲述了对未成年人进行特殊保护的必要性，然后分别介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，以体现党和国家对未成年人的无限关怀，体现特殊的保护，特殊的爱。为第二框起到奠基作用。【学情分析】作为未成年人，初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生后，许多初中生不懂得自己可以获得保护，或者不懂得如何保护，在他们的权益遭到侵犯时，应该让

2、他们知道如何利用法律保护自己的权益。而未成年人保护法是维护未成年人合法权益，保障未成年人健康成长的有力武器。让学生了解这些基本内容，有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，进行自我保护。【教学目标】依据课程标准，结合学生认知结构和心理特点，制定了以下教学目标。1、知识目标了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2、能力目标初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。3、情感态度价值观目标逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。【教学重难点】1、教学重点让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部

3、门分别应该履行的法律义务。2、教学难点在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。【教学方法】本课以“蓝极速”网吧纵火案这一典型案例为主线贯穿整堂课，将学生带入特定事件的现场，深入角色，结合教材，探究案例，分析出对未成年人的四种特殊保护，发展学生分析和解决实际问题能力。【教学准备】多媒体。【教学过程】一、回顾复习，导入新课教师：展示12.4全国法制宣传日图片，引出法律这一主题。在这一天人们为什么会开展这些活动，因为法律是一种特殊的行为规范，有着极其特殊的作用？请大家说出法律的作用？大家说的很好，我们的生活离不开法律，法律

4、是我们生活的“卫士”,为保护我们的健康成长，国家专门制定了特殊的法律，给予我们特殊的爱。今天让我们一起走进第八课第一框《特殊的保护特殊的爱》(板书)二、层层推进，分析教材教师提问：1、特殊保护的对象是谁？──未成年人（板书）2、国家为什么要对未成年人进行特殊保护？（P103国家需要和自身需要）3、国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护的？4、在未成年人保护法中，设置了几道防线保护我们的合法权益？（板书）教师：说的很好，国家正是用这四道特殊的防线，保护我们健康成长，但在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，当这些侵害事件发生后，

5、许多未成年人不知道自己可以获得保护，或者不懂得如何保护自己，更有甚者，把自己从受害者变成了施害者，让我们走进一个真实的案例。三、案例分析，探究学习播放视频──震惊全国的蓝极速网吧纵火案教师：在我们为失去的生命痛心时，让我震惊的是制造这起案件的是4个未成年人，他们是如何走到一起？又是如何走向犯罪的呢？让我们看一系列报道，揭开蓝极速网吧纵火案背后不为人知的故事。1、报道一──引出家庭保护报道一：小军（化名）──纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌

6、经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。请思考：①小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？如何体现？②小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？引出家庭保护的含义（注意联系小军的父母没有做到）和作用，其中说完第一层作用后，请学生举例在家庭生活中,可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的现象？（家长施压、随意打骂、辍学务工、虐待遗弃、歧视残疾、溺婴、弃婴等。）第二层：教师出

7、示漫画《如此学习》和《劣父教子》。问这样的环境适宜未成年人成长吗？接着出示漫画《学校大扫除》和《跑官》，问这样的做法是否符合家庭保护的有关规定？让学生明确过度的溺爱也是一种侵害。过渡语：家庭是我们未成年人成长的