高校智库建设的独特优势及相关问题分析.doc

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1、高校智库建设的独特优势及相关问题分析张晓彤长春大学摘要：随着我国科学技术的不断发展与进步，智库建设也逐渐被人们所重视。在全新的智库建设工作中，高校智库建设作为智库建设的重要组成部分，具有的独特优势是其他智库所不能相比的。本文对高校智库建设的独特优势及相关问题作出相皮的分析。关键词：高等学校;智库建设;独特优势;在不断加强中国特色社会主义建设过程中，智库建设具有重要的地位。随着新型智库建设工作的不断加深与发展，高校智库建设也逐渐呈现在人们的视野中。而在高校智库建设工作中由于高校特殊的性质也给智库建设带来了不一样的影响及作用，随着时代的发展，高校智

2、库建设工作也面临着全新的挑战及机遇。本文就高校智库建设的独特优势及相关问题作出相应的分析。一、髙校智库建设的独特优势（一）高校具有开展政策研宄的资源优势。随着吋代的不断发展与进步，政府往往需要面对综合性较强且复杂的问题，需要运用到大量的资源进行研究，而高校作为文化资源丰富的场所在很大程度上能够满足相应的科学研宄。高校作为研宂科学的重要场所，能够有组织地进行相关的科学研宄，虽然高校研宄与政府研宄的问题有所出入，但是却为政府研宄提供了有利条件。同时公共政策的相关建设、人才培养等大多数都集中在高校进行，高校与社会群体具有广泛的联系及合作关系。因此，高

3、校智库不仅拥有丰富的研究资源，同时也能够不断培养高素质综合性的人才，为我国的社会主义建设提供坚实的基础。（二）高校具有政策研究的环境优势。智库作为以独立性发展的基本要素，对于发展环境有较高的要求。虽然我国高校并不是独立存在的，但是也没有依附党政机关，因此在开展智库建设时，高校智库建设要比党政军智库、社科院智库更具独立性，政府部门对于高校智库的建设干预情况较少，能够从最大程度上保持政策研究的独立性及客观性。同时，由于高校的特殊性地位，智库建设与民间智库建设相比，并不会脱离党政机关，在人事、管理体系、合作关系等方面都与政府存在着一定的联系，这使得高

4、校智库建设能够更全面地了解社会情况、掌握资料、获得所需要的信息，从而更准确地分析社会形势，建立符合社会需求的智库，与民间智库相比更具优势。高校智库不仅具有一定的独立性，同时与政府部门有所联系，区别于政府智库及民间智库，成为高校智库建设独特的环境优势。（三）高校智库与公众具有一定的对话优势。在我国智库的建设工作中，公开性及互动性是智库建设能够正确引导社会舆论的话语权，相关建设单位应给予一定的重视。但是官方智库的建设工作人多数较为封闭，并不能与大众进行一定的互动交流。而高校智库的建设工作与官方智库相比，不但能够通过报刊、网络、杂志等媒体与大众进行互

5、动，具有一定的公开性。同时也能够依据社会需求进行相对独立自主的研究，形成科学、客观的研究成果。因此，高校智库与公众之间的互动，能够更真实地表达公众的需求及意愿，从而进•-步提高研究成果的水平。与公众进行互动，不仅能够提高高校智库的知名度，同时还能获得公众的信任，在公众屮形成一定的话语权，扩大高校智库的作用，提高服务能力。二、高校智库建设中存在的相关问题（一）角色定位不清晰。高校智库作为大学与智库的有效结合体，是非营利性质的独立机构。高校智库作为一种具有特殊性质的智库，不仅具有其他智库的相关功能，同时由于大学校园的持殊性，赋予了智库更多的功能及内

6、涵。大学“学术自由”、“学术独立”的特点赋予了高校智库更多的特点，但是由于大学与政府之间特殊的关系，导致高校智库定位不清晰的现象。主要表现为以下几点:一是成为政府部门的附属产品。在高校智库的建设中为了能够得到相应的项目、成果等，过于“顺从”政府的要求，一味按照政府要求进行相关的研究，丧失丫高校智库独立性的特点。二是与政府划清界限，有时甚至与政府背道而驰，丧失了原有的为大众服务的特点。由于大学特殊地位的存在，不论是政府还是大学本身都不能否认对于社会发展的作用及影响力，但是由于受传统思想的影响，政府及大学在对大众服务方面，并没有取得良好的合作关系。

7、上述两点，使高校智库建设存在一定的片面性，如果长此以往进行相应的智库建设，不仅不利于大学与政府之间的合作关系，同样也间接影响高校智库为大众的服务情况。因此，相关部门应当在高校智库的建设中寻求平衡点，不仅要保持高校智库的独立性，同时在追求学术独立的前提下，与社会进行有效的交流，正确引导大众，服务于政府，营造良好的社会氛围。（二）研宄方向不能与大众进行有效的对接。思想作为行动的引导者，对于高校智库研究方向不能与大众进行有效的对接，其主要思想来源于以下两点:一是政府部门的原因。部分官员认为，大学时期与社会实践并没有多大的联系，对于社会问题并不能起到一

8、定的解决作用，虽然中央提出了加强新型智库的建设要求，但是，部分地区的政府部门官员缺乏相应的理念，仅仅是把智库建设作为政绩，并没有从思想上进行改变，没有