浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文

浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文

ID:25114752

大小:51.50 KB

页数:6页

时间:2018-11-18

浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文_第1页
浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文_第2页
浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文_第3页
浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文_第4页
浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文_第5页
资源描述:

《浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅谈多媒体教学对幼儿绘画学习的作用论文摘要多媒体教学对幼儿绘画学习发挥着重要的作用。它主要表现在激发幼儿的绘画兴趣、协助幼儿理解绘画内容、提高幼儿的绘画创造能力、培养幼儿的爱美情感这四个方面。关键词多媒体教学幼儿绘画摘要多媒体教学对幼儿绘画学习发挥着重要的作用。它主要表现在激发幼儿的绘画兴趣、协助幼儿理解绘画内容、提高幼儿的绘画创造能力、培养幼儿的爱美情感这四个方面。关键词多媒体教学幼儿绘画学习作用绘画学习是幼儿身心全面发展的重要途径。而多媒体教学的出现能更好地促进幼儿绘画的兴趣,它是一种把图形、文字、形象、视频图像、动画和声音等运载信息的

2、媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术,是信息领域的又一次革命,在教学中,它不仅能快速向学生提供丰富的教学信息,又能为学生提供多样化的交互方式。同时,在绘画学习中,生动、鲜明的表现,能扩大教学信息量,拓宽幼儿的知识面,能激发幼儿主动感知、主动探索的欲望及兴趣,能使教学内容变得生动、形象。对幼儿来说,枯燥的形式缺少审美的感知,多媒体教学中能做到声色并茂、动静结合、高度智能化等优点,使传统教学中无法或难以表达的内容,形象直观地展现在幼儿的面前,不但帮助幼儿理解绘画内容,也培养了幼儿的爱美情感,同时也会提高幼儿的绘画创造能力。一

3、、多媒体教学能激发幼儿绘画的兴趣“兴趣是最好的老师”,这句话充分体现了兴趣在孩子求知过程的重要性。兴趣是让孩子主动去探索,获得知识经验、扩大眼界的推动力。因此,幼儿园绘画学习的重点不在于培养美术教育的专业技能,而在于激发幼儿对绘画学习的兴趣,为未来的美术教育奠定基础。而多媒体教学综合运用了图、声、色等效果,创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境,虚拟现实,再现生活物景,把静态知识动态化,抽象知识形象化,枯燥知识趣味化,从而营造了轻松、活泼、流畅、自由的学习氛围,吸引住幼儿的兴趣,陶冶幼儿的情操,推动了幼儿学习的能力。例如,中班绘画学

4、习“美丽的花”,活动前,从网络中收集到许多鲜花盛开、蜜蜂、蝴蝶飞来飞去采蜜的动画,画面上各种鲜花竞相开放,形态各异,颜色鲜艳绚丽,再配上一段恬静优美的音乐,这让孩子们在通过视觉的感知及对丰富画面的喜爱,大大激发了他们对绘画的兴趣。只要绘画兴趣产生了,孩子就会最大限度地发挥出自身的潜力,这离教育的目的也近了。二、多媒体教学能协助幼儿理解绘画内容在美术活动中,许多内容光凭教师讲解示范或让幼儿自主去画是不够的,幼儿的思维对许多抽象的概念是不容易理解的,因此要想把教学内容从各个层次、多个角度并形象、生动、鲜明地呈现在孩子面前,这就需要借助多媒体教学

5、的优势,利用图文、声、像并茂地加深孩子对绘画内容的理解,把原来一些较抽象、生疏、不够具体,难以理解,不生动的教学内容变为图文并茂生动形象具体的可观事物,让所学知识具体化、形象化,使幼儿得到更多的认识,使绘画学习取得更佳的效果。例如,大班绘画学习《海底世界》,大海对本地区的孩子来说只有极少数人看到过,就算看到过大海也对海底认识不多,对此方面的经验甚少。因此,利用网络资源从网络上收集许多海底生物的动画,并结合相应的精美图片和一些优秀的作品,使幼儿对海底有了多层次、多方面的认识,把原来不清楚、抽象、深奥的内容变得清晰可见,这对幼儿在绘画中起到了具

6、大的帮助作用。三、多媒体教学能培养幼儿的爱美情感幼儿美术欣赏活动是幼儿园美术教育内容的重点之一,欣赏活动中让幼儿感受和欣赏美术作品、自然景物和生活中的美好事物,感受形式美和内容美、丰富审美经验,发展创造力和想象力,从而培养幼儿一定的审美情感。利用多媒体教学为美术欣赏创设理想的环境,营造美的氛围。例如,在欣赏我国国粹《京剧脸谱》时,首先收集一些精彩的京剧片段,让幼儿对京剧的音乐及装扮有一定的了解,并对京剧产生极大的兴趣,再通过多媒体手段展示各种面具,让幼儿了解面具的主要特征及色彩的搭配,使美术活动在音乐、影像中有机结合,让幼儿获得立体的、多元

7、化的感受,幼儿在轻松,愉快的气氛中得到美的享受,爱美情感得到了培养。四、多媒体教学能提高幼儿的绘画创造能力幼儿园《纲要》提出,幼儿美术教育重在幼儿的自我表现,抒发幼儿的情感,发展幼儿的想象力、创造力,促进个性的发展。可见当今的社会日新月异,对教育提出了更高的要求,尤其在美术活动中,只会模仿,不懂创新的人是出不了优秀作品的,而多媒体教学能培养孩子的创新意识,提高创造能力。例如,在中班绘画学习《小青蛙》,幼儿在观看了课件上的青蛙,对青蛙有了很大的兴趣,也对青蛙有了更多的认识,但如果课件上除了青蛙外没有其它景物或情境,画面就会显得单调和乏味,慢慢

8、的孩子对绘画就会失去兴趣,因此,教师提示引导孩子大胆想象,丰富画面,再按照自己的意愿重新设计画面,如给小青娃画上池塘、荷叶,或是青娃的唱歌比赛,或青娃的宫殿等,涂上自己喜欢的颜色

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。