仕阳镇小开展教师素质年活动的方案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富仕阳镇小开展教师素质年活动的方案  为进一步加强我镇教师队伍建设,提升教师的整体素质,推进课程改革,实施素质教育,实现城乡教育的均衡发展。根据泰教人〔xx〕37号文件精神,切实做好我校的“xx教师素质年”工作,不断提高我校教育教学质量和管理水平,结合我校当前实际,制定我校“教师素质年”实施意见。  一、指导思想  以科学发展观统领“教师素质年”活动,坚持“立足岗位,全员参与,专家引领,分类指导,分步实施”的原则,全面开展教师岗

2、位大练兵,全面促进教师专业发展,提高教师整体素质。  二、目标任务  “教师素质年”活动的主要目标任务:利用五年时间,在全镇范围内全面开展以“立足岗位、全员参与、专家引领、分类指导、分步实施”为原则的教师岗位大练兵,努力培养教育理念先进、师德高尚、业务精良、富有活力和创新精神的高素质教师队伍。  三、活动内容  (一)师德培训。  培训对象:全体教职工。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次

3、终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  培训内容:认真组织全校教职工学习xx在xx年全国优秀教师座谈会上的讲话精神,践行“四个希望”,积极在教师中倡导“敬业、爱生、奉献”精神。组织广大教师认真学习新《义务教育法》等法律法规、有关政策、伦理道德、心理健康知识,学习泰教人〔xx〕37号文件精神,明白“教师素质年”活动的意义,增强质量意识、学习意识、服务意识。  相关活动:开展师德大讨论和师德师风评议活动。举办师德报告会,提高广大教师爱岗敬业的积极性,促使教师学法、懂法,依法执教。积极开展一年一度的暑期师德培训,突出重点,确保参与率高。  (二)开展关爱教

4、师活动。  要构建和谐校园,营造关爱教师的氛围,关心教师的身心健康,努力改善教师的生活和工作条件,让教师充分感受集体温暖,激发教师的积极性和创造性。学校要充分利用节假日开展多种形式的关爱教师活动,做到经常性和主题性相结合,时时关爱教师,同时要给不同层次的教师搭建展示才华的平台,让学校成为教师实现个人价值的舞台。  (三)开展“读好书,促发展,做让人民满意的教师”活动。  在5年的时间里,分批推荐教育理论书籍供全镇教师选读,营造读书氛围,创造读书条件,养成读书习惯,享受读书快乐。积极倡导教师开展专业阅读活动,在阅读中提升教师的思维品位、精神品位、人格品位和文

5、化品位。  要求:正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  1、镇中心校:教师每年阅读教育理论书籍名著3本,每本理论书籍名著要求有1篇读书评论或读后感;每年举办读书交流会4次。  2、村小:教师每年阅读教育理论书籍名著1本,每本理论书籍名著要求有1篇读书评论或读后感。  (四)开展“教育博客”活动  鼓励广大教师建立个人博客网站,积极撰写教学日志,将

6、自己的生活感悟、教案设计、课堂实录、读书心得等写进博客,展示个人风采,搭建交流、学习平台。  措施要求:  镇中心校:开设个人博客的教师比例xx年需达到20%以上,往后每年增加10%;教师每月平均发表日志不少于篇。  村小:开设个人博客的教师比例xx年需达到5%以上,往后每年增加10%;教师每月平均发表日志不少于4篇。  (五)全面推进校本教研活动。  我校继续以备课组、教研组为活动载体,继续完善常规制度、校际教研制度等,全面推进校本教研活动。学校要积极开展校本教研活动,坚持同伴互助与专家引领并行,加强备课组、教研组建设,采取案例讨论和行为跟进结合,把理论

7、应用到实践,在实践反思中提高教师实际教学水平。  1、正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富镇中心校教研组、备课组每周二上午第二节课数学教师滚雪球开课,下午全体数学教师(包括校长、分管校长)在会议室开展数学组活动;每周三上午第二节课语文教师滚雪球开课,下午全体语文教师(包括校长、分管校长)在会议室开展语文组活动;综合组每周四定在会议室进行综合课程教研

8、活动。  2、村小教研组备课组活动每学期不少于5次,开展集体备课、

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