理论课《科学发展体能》教学反思

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1、理论课《科学发展体能》教学反思[理论课《科学发展体能》教学反思]理论课教学反思在录播教室上了一节课，八三班，28人，内容是用smart电子白板上理论课《科学发展体能》，理论课《科学发展体能》教学反思。同样的内容我已经上过一遍，也把上次反思中要改进的地方做了改进，按理说课应该上得更好才是，但是事实上并不如意。课堂气氛相比八四班不够活跃，学生们的目光中充满渴望，但当我提问时，却发现几乎没有人敢开口，互动上屏幕操作也不够积极，为什么呢？一，可能是我对八三班学生以及自己的期望值太高了。这节课我都极其期待

2、，迫切的想把它上好，呈现出更完美的课堂。谁知欲速则不达。一节完美的课堂需要教师充分的准备，更需要学生们的积极配合，一个巴掌拍不响，我想上好，却未能调动和引导起学生的兴趣，激发他们的兴奋度，所以没上好。二，设备原因。有好几次电脑反应很慢，操作受到干扰，有些冷场。三，师生关系。最近一段时间以来，八三班上课气氛、练习热情都不及八四班，对于我的思想工作也有点抵触。汤冬梅在录播时做小动作，说明我平日教学上纪律松散、要求不严，她才敢做出这样的行为，教学反思《理论课《科学发展体能》教学反思》(..)。这样的苗

3、头要重视和控制，否则到下学期问题会更严重，发展到九年级则不可收拾了。八三班的汤冬梅、吕雅茹、周燕、张苗苗、崔婷婷等几个女生平日总是与我嘻嘻哈哈。上课时汤、吕尤其表现出偷懒行为。下一次课上一定要解决这个问题。可能一次性不能彻底改好，但要有敢管敢要求敢“发火”的行为，让学生感受到老师对于课堂纪律的要求和对于体育课堂常规的重视。只有老师认真对待了，学生才会认真对待。这节课还给自己提了一个醒，不要觉得自己对班级管理控制能力有多强，孩子们毕竟是孩子们，他们的行为有反复、有偷懒的想法也很正常，但是作为老师却

4、不能偷懒。八四班也只是相对好一点而已，一样要认真对待，而且两个班对待的方法和侧重点要有所不同。结合实际情况，具体问题具体分析，寻找对策。上课，是鲜活的生成，是人与人的交流沟通，是有趣丰富的。这样上课有意义、有意思，不累。理论课《科学发展体能》教学反思2　　第2篇任课教师实习自我评价　　〖预览〗发布时间：2017-03-25　　从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。　　这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大

5、学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学

6、生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。　　其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。　　最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。　　在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是……理论课《科学发展体能》教学反思3　　第3篇对任课教师建议意见　　〖预览

7、〗对班主任及任课教师的意见或建议篇一党的群众路线教育实践活动要求广泛征求群众意见，特别是家长对学校各方面工作的意见。1、对班主任的意见：有无侮辱、体罚学生的行为;有无不公平对待学生的行为。其他方面的建议。2、对科任教师的意见：课上的怎么样?作业布置是否适当?有无不公平对待学生或体罚学生的行为。其他方面的建议。3、教师在出勤纪律方面存在哪些问题，比如旷课不上班、喝酒打牌、上课接打手机、语言粗俗、举止不文明等。说明：1、各位家长要本着对学校工作负责的态度认真填写;2、无记名填写(不出现家长姓名)。3

8、、沟通方式平日里，家长们忙于工作，除了家长会之外，恐怕没有太多的机会跟老师面对面的交流。大多数家长也都会局限于此，不再与老师做过多的沟通。事实上，除了面对面交流之外，还有其他一些方式可以与老师进行沟通。(1)电话或短信。特点是方便、快捷。家长可以通过电话或短信的方式给老师送去问候，同时询问一下孩子的学习情况。既节省了去学校的时间成本，又不至于给老师带来过多的打扰。(2)邮件。此类方式便于家长想要表达的内容更富逻辑和条理性，也便于一些较复杂事情的叙述。邮件发出之后最好通过短信等方式提醒老师查收，以