语文句子成分分析课件ppt

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1、句子成分分析构成句子的六种基本成分主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分句子成分标识符号主语“====”划在主语下面谓语“——”划在谓语下面宾语“～～”划在宾语下面定语“()”用在定语前后状语“[]”用在状语前后补语“<>”用在补语前后主要成分附加成分返回1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉又不知不觉涌上心头。______________返回例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、谓语：是对主语加以陈述的，

2、说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：战士们英勇顽强。你是学生。返回２.谓语是对主语的叙述、描写和判断。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶笑是具有多重意义的语言。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日。3、宾语：是谓语动词后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物.它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.如：大家喜欢游泳.他给我一本书（双宾语）~~~~~~~~~~~返回例如：（1）同学们正在打扫教室。（2）清明时节，我们来到了烈士纪念馆缅怀革命先烈。（3）他正在河边洗衣服。

3、（4）我很喜欢游泳。4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子.注意：定语后置如:荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)返回例如：⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。⑵三杯美洒敬亲人。⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。⑷中国的历史有自己的特点。5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰、限制作用。表示动作的时间、地点、状态、方式和程度。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰.（介宾短

4、语）表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语前。如：在杭州，我们游览了西湖盛景。返回例如：⑴他已经走了。⑵咱们北京见。⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：返回例如：⑴广大人民干得热火朝天。⑵他写的字比原来好得多。⑶他生于１９１８年。⑷他坐在桌子旁。⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分

5、与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我〔把一盘热腾腾的菜〕捧上〈饭桌〉。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。‖‖‖（我家的）猫[最

6、]怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=====—~~~~~(全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业=====——~~~~~划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。句子成分分析实例2句例：1、今天星期六。———————2、今天是星期六。————~~~~~~~~~3、说话[要]简洁〈一些〉。——————4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。—————————~~~练习1、我国的石

7、拱桥有悠久的历史。答案:（我国的石拱桥）主语‖（有）谓语（悠久的）定语（历史）宾语。2、她诚恳地征求大家的意见。答案（她）主语‖状语（诚恳地）（征求）谓语（大家的）定语（意见）宾语。3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。答案:（鲁班）主语‖（接受）谓语（了）补语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。4、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。答案:(蔡伦)主语‖(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.5、车间已经完成了全年的任务。车间//[已经]完成了(全年)的任务。6、薄薄的轻雾浮起在池塘里。(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里>。7、乔家忽而遭了一场很大的变故。乔家//[