《警惕生物入侵》ppt课件

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1、亚洲鲤鱼美国泛滥中国大闸蟹德国泛滥警惕生物入侵林森第四单元地球，我们的家园初读课文·整体感知蔓生攀援膨大漂浮纤弱婀娜滇池谨防wànpéngxiānēnuódiānjǐn科学小品文科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。事实上，每300

2、平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。生动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。二是要善于穿插趣闻。叙述得形象生动使得文笔轻松活泼。三是要善于运用修辞。因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。通俗性科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。什么是“生物入侵”？引进物种不

3、当引起生态失衡、生态灾难本文主要写了哪些内容？以和为例，介绍。揭示。了，告诉我们生态系统是，因此告诫我们。。美国引种葛藤中国引种水葫芦生物入侵的原因、过程和结果生物入侵是人类盲目引进外来植物一个相互依赖、相互制约引种乃至做任何事都需符合自然规律生物（第1段）说明自然界生物之间是互为依存、和谐相处的。（第2-8段）举例说明生物入侵打破了生态平衡及其后果（第9、10段）呼吁警惕生物入侵，维护生态平衡总分总本文的结构研读课文·把握内涵“生物入侵”究竟会带来哪些“生态灾难”？在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的

4、野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“挤”死“吃”光。70年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万亩的土地，演变成了意想不到的公害。可是，正是这种看似纤弱、婀娜的水草，曾一统美丽的云南滇池，使人们不得不花巨资予以铲除。它挡住了阳光，吸尽了营养，使水中其他植物死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统完全失去平衡。(破坏生态平衡)（危害经济发展）（破坏生态平衡）研读课文·把握内涵课文介绍的是“生物入侵”，为什么开头与结尾都要提及“生态平衡”？1、为何要引入外来物种？2、最

5、后的结果是怎样的？3、是不是就一定不能引进外来物种呢？“生物入侵”和“生态平衡”关系密切。因为生态环境存在问题所以引进外来生物来恢复生态环境，但是盲目地引进导致生态平衡受到破坏。想要维持生态平衡，要遵守以当地物种为主，谨慎引进外来物种的原则再读课文·品味语言使用了哪些说明方法？举例子增强文章的说服性，使说理更充分、更真实列数字使说理更准确、更科学、更有说服力。打比方把抽象是事理变得具体、生动、形象再读课文·品味语言文中有许多带引号的词语，说说其作用。特殊含义：指引号中的词语在其具体的语言环境中产生

6、了新的意思。“挤”死、“吃”光、“肆虐”、“称霸”、“称雄”、表示强调：指一句话中需要强调的对象“生物入侵”特定称谓：指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等“大地医生”、“非法移民”引用：指行文中引用他人的话、成语、格言、诗词等，也包括拟声词“野火烧不尽，春风吹又生”谢谢观看！第四单元地球，我们的家园