共青团xx年工作总结

共青团xx年工作总结

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我

2、一笔宝贵的精神财富共青团XX年工作总结  XX年,团市委在市委、市政府的坚强领导和团省委的正确指导下,认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神,自觉践行科学发展观,以建设一个有强大凝聚力的共青团为目标,牢固树立“科学发展、先行先试、基层第一、人才为本、活力为王”五种意识,以“活化队伍、活化阵地、活化资源”为抓手,狠抓“三基建设”(即基层组织建设、基础规范建设和基本工作队伍培养),积极应对金融危机挑战,主动服务大局、服务社会、服务青年,创新工作载体,为全市实现“三促进一保持”和推动共青团科学发展作出了应有的努力。  一、紧密围绕

3、党政中心工作,团结带领广大青年在服务经济社会发展中建功立业。  1、开展第二批学习实践科学发展观活动。认真按照市委对于学习实践活动的要求,紧密结合共青团实际,按照学习调研、分析检查、整改落实的步骤,通过编印简报、开设网上专栏、组织专题调研、学办学习讨论会、召开民主生活会等形式,确保学习实践活动顺利进行,受到学习实践活动督导小组的好评。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的

4、评选活动,积极探索素质教育的新途径明确年度工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报,切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时,定期与科室长进行谈心谈话,排查业务领域的廉政风险点,发现问题及时整改,抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥

5、的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身

6、的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2、学习贯彻《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(XX-2020)》。多次组织机关干部、各基层团干部、商会企业家和青年委员认真学习《纲要》。结合《纲要》精神积极谋划和制定佛山共青团贯彻落实《纲要》的具体措施和部署。依托高校谋划成立团市委智库佛山市青少年发展研究中心,聘请全国著名青少年研究专家担任特约研究员。举办“珠三角一体化与(佛山)青年发展”高峰论坛、珠三角地区共青团工作创新发展研讨会,为贯彻实施《珠三角地区改革发展规划纲要》献计献策。与珠三角其他八

7、市共同签订《珠江三角洲地区青联组织合作框架协议》、《广州市佛山市同城化青年工作合作框架协议》、《广佛肇青企组织合作框架协议》等一批区域化合作协议,联合发布《珠江三角洲义工(志愿者)宣言》,举办珠三角地区少儿才艺大赛、珠三角地区青少年拉丁舞和标准舞大赛,推动珠三角共青团工作和青年工作一体化发展。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径明确年度

8、工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报,切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班

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