大班科学教案-光和影

大班科学教案-光和影

ID:25275890

大小:68.50 KB

页数:15页

时间:2018-11-19

大班科学教案-光和影 _第1页
大班科学教案-光和影 _第2页
大班科学教案-光和影 _第3页
大班科学教案-光和影 _第4页
大班科学教案-光和影 _第5页
资源描述:

《大班科学教案-光和影 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、大班科学教案:光和影[大班科学教案:光和影]大班科学教案:影子真有趣  张雪燕寿光市文家街道新世纪幼儿园  [活动目标]  1、通过对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识,大班科学教案:光和影。  1、通过一系列的观察实验活动,有兴趣地探索影子产生的原因。  2、初步获得影子变化的经验。  [活动准备]  (1)活动前几天就有意识地让孩子观察物体的影子。  (2)室内布置的暗一些,准备多媒体大屏幕、简单的背景图。  (3)部分小动物或蔬菜、水果等玩具(塑料的或绒布的)以及透明的玻璃片、饮料瓶等。  (4)手电筒、简单的背景图。  [活动过

2、程]  一、说说:生活中见到的影子  1、师:我的手能变出各种小动物,请你看着它的影子,猜猜它是谁?  2、(猜猜老师的手影,在强光下变化出不同的形象)让孩子们尽情地猜一下“它是谁”?你还能用自己的小手变出什么吗?来试试看?(给孩子机会,让他大胆尝试)  3、扩散思维:  (1)、师:“刚才你看到的是我们手的影子,除了这些你还见到过谁的影子呢”?(尽量调动每个幼儿的已有经验,大胆地讲出自己观察到的各种各样的影子)  (2)、大树的影子是什么样子的?你想怎么来表示?小狗的呢?小花的呢……?)”(这里把主动权交给孩子,让他们发挥想象力、表现

3、力以及语言表达能力)  二、引导孩子探索影子的产生原因。  1、你在什么时候什么地方看见它们的影子的?(教师引导孩子多说)  2、引导幼儿手拿手电筒照玩具或手:打开手电筒,让光照在墙上,用手挡在手电筒前面的光上,“手的影子”就会出现在墙上,关上手电筒“光”没有了,墙上就没有“手的影子”了。  总结:光被物体挡住就有影子,教案《大班科学教案:光和影》(..)。(引导孩子说一说)  3、启发幼儿说出:还有什么样的“光”能照出影子。  老师(小结):在太阳光下、月光下、路灯下、灯笼照着时、烛光下、房间开着灯的时候……都会有影子。  三、操作探

4、索并交流影子的变化  1、桌子上有一些手电筒和玩具(包括透明的一些物品透明薄膜、玻璃片等,你去玩玩,看看是不是能变出影子来,再玩玩看看能不能发现影子好玩的地方和特别有趣的地方,来告诉大家。  (幼儿探索操作,教师观察指导)  2、你们发现影子哪些特别的地方?(教师可引导:怎么会有影子的变化的?)  老师小结:我们发现,光离玩具近,影子就(大);光离玩具远,影子就(小)光在玩具的这边,影子就在另一边,其实,光和玩具的距离位置会使影子发生变化的。  四、引导幼儿讨论:人们利用光和影子的关系制造出了什么产品?我们可以利用影子进行哪些活动?(手

5、影和皮影是我国的传统民间艺术,丰富对此的认识。)  五、尝试验证新的假设:影子会消失吗?  1、我们已经知道,只要有光,任何东西都有影子,影子还有许多变化,你能让这些小动物的影子变没吗?(交流讨论:你是怎么让这些小动物的影子躲起来的?)  2、延伸体验:  你能让自己的影子躲起来吗?走到阳光下面试一试吧。  大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容。光随处可见,幼儿随时可以找影子,因此设计本活动,意在达到两个目的:引导幼儿认识光和影子的关系,培养他们对科学现象的兴趣;让幼儿充分感受大自然带给自己的

6、快乐,促进探索精神的发展。    [活动目标]    1.引导幼儿发现学习,激发幼儿的好奇心和求知欲望,培养幼儿的探索精神。    2.通过各种探索影子的活动,使幼儿发现光和影子的关系。    [活动准备]    准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进行。    [活动过程]    1、在户外找影子:如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑,看看自己的影子,对比了解阳光下有影子,阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。    2、想一想,什么时候什么地方发现过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照射下有影

7、子);请幼儿分别在灯光、火光、手电光照射下观察影子有什么不同,为什么?    3、画影子:早晨中午、下午站在同一地点,两人一组互相帮忙,把地上的影子画下来。比一比,自己与他人的影子是否相同?在三个不同时期,自己的三个影子有什么变化?想一想影子为什么会变?    4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏,使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。    5、出示幻灯机、投影仪,教师和幼儿一块表演手影游戏,让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。    6、议一议:人利用光与影子的关系制造出什么产品?(幻灯机、电影机、摄像机等)    7、我们利用影子可以

8、进行哪些活动?(夏天乘凉、踩影子游戏、进行手影和皮影活动)    8、通过活动形成对影子的科学认识,培养幼儿不怕黑夜的勇敢精神,并喜欢影子的活动。    [活动延伸]    在科学活动区内继续投放手电筒、投

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。