mooc时代新闻传播学科教学模式研究

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1、MOOC时代新闻传播学科教学模式研究MOOC时代新闻传播学科教学模式研究教育全球化和信息化背景下，基于开放共享理念的大规模在线开放课程（MassiveOpenOnlineCourses，简称MOOC），带来传统高等教育理念和实践的深刻变化。MOOC时代，包括新闻传播学科在内的各学科该如何创新教学模式？本文从传播学视角出发，通过分析MOOC如何重构教学过程和程序的诸因素，实现新闻传播学科现有教学模式的创新。　　一、MOOC课程模式与教学模式　　课程模式是选择教学模式的重要依据，教学模式是一定的课程模式得以实施的基本保证。研究MOOC教学模式必先

2、研究MOOC课程模式。　　1.MOOC课程模式　　MOOC课程模式不断演变，呈现出两个基本方向：cMOOC和xMOOC。　　分析图1，我们发现cMOOC以联通主义学习理论为基础，非常注重知识体系的构建，注重自我学习和网络化学习。在课程教学过程中，教师的责任是提供大量的学习资源，给学生提出学习话题，发起一些有意义的活动。跟传统的教学模式不同，教师的作用是学习行为的组织者，摆脱了传统主导者的范畴。在课程学习过程中，学生是主体，在实际学习过程中要充分发挥现有学习网络的各种资源，如各种社交平台等。学生要自我组建学习体系，以掌握自己所需的各种知识视为主

3、要目的，不断提升自己的知识体系。　　分析图2，我们发现xMOOC以行为主义学习理论为基础，跟传统的教学理论有异曲同工之妙，非常注重知识的宣传和拷贝。学习的时候，需要在网站上进行注册登记，教师会定期在网站上发布一些作业和学习信息。网络教学对学习者的要求比较高，学习时学习者需要保持足够的自治能力，在线上进行不断的互动，最终保持长时间学习。所以，xMOOC课程的主要特点就是采用短视频进行学习，在网络上做作业，在这个过程中学生需要保持一定的注意力，不断提升自己的理解力，学习完成后才能顺利地拿到结业证书。xMOOC课程考核包括小测试和期中、期末考试。某

4、些xMOOC课程还涉及讨论组等活动，通过线上学习以及线下交流的方式进行学习。　　2.基于xMOOC课程模式的MOOC教与学模式　　2012年开始，xMOOC得到了快速发展，在国内拥有相当数量的用户。通过对国内各大MOOC学习小组的发帖内容分析，发现当前国内对xMOOC的应用，主要是学习者自主学习模式，对基于xMOOC课程资源进行的翻转课堂教学模式还比较少。　　学生自主学习模式是网络课程+学生自助式互动模式。利用各种网络交流平台，找寻一些志同道合的学习者，特别是那些选择同样课程的学习本文由.LOOCs方式是最主要的教学方式，主要是线上学习资源，

5、并且同教师的教学相结合，最后形成一种混合学习模式，在此基础上学生就能进行各种类型的网络学习和互动。而在课堂上，教师的职责就是解决学生在课下遇到的各种学习难题。翻转课堂的出现使得学习变得更加自由，在课堂上主要从事知识的传授，学生的学习也比较自由；而在教室内，主要从事的是知识的内化，师生之间、生与生之间进行知识和技能的互动。　　二、传播学视域下的MOOC教与学模式　　从传播学角度看，如果把课程的教与学看成是一个知识的传播过程，在MOOC学习模式当中，学习者需要自主进行知识学习，最终导致学习重心不断下降。　　1.在传统教学模式当中，教师的作用是知识

6、的线性传播主导　　作为知识的主要传播者，教师需要对各种知识进行整合疏导，然后通过各种教学手段，在课堂上把这些知识传授给学生。在实际学习过程中，学生的学习行为主要是回答提问、做课后作业、从事各种学习考试等，这些都是教学评估手段（如图3）。　　这种传播模式中教师作为传播主体具有绝对的优势。首先，所有教学内容都是教师指定的，教学活动的开展受教师知识构成的限制比较大；其次，课堂上使用何种教学模式，主要受教师认识的限制，比如：能否采用多媒体教学，是否包含大量的教学视频，教学语言的组织形式等，教师是课堂的主导者；最后，课堂学习的评估方式由教师决定，包括学

7、生意见是否被采用、作业评估模式、课堂上学生的表现等。而课堂上的学生以及采用何种教学媒介，也都是由教师决定的，对于学校来说，因为没有设置必要的反馈机制，即便存在教学缺陷，也不能及时地被发现，受制于传统教学模式的限制，学生不会主动反馈教学意见。　　网络教育的出现打破了传统教学模式的限制，教学媒介变得多元化，学习者变得更加多样化，但是这种模式没有改变知识的传播方式。以多年的教学经验为基础，慕课改变了传统的教学模式，属于教学方式的创新，把学生视为学习的主导，重点使用互动式教学模式。　　如图4，在特定互动模式之下，麦克卢汉认为媒介就是数据信息，除了是各

8、种信息传播的载体以外，媒介的内容也不易被分离。以此对传统视频教学模式进行评估，传统模式的知识内容同传播媒介之间存在较大的隔阂，尽管采用了视频教学模式，但其实质确是传