博客在构建高校和谐师生关系上的应用

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1、博客在构建高校和谐师生关系上的应用【摘要】作为继电子邮件、BBS、ICQ后又一重要的网络交流工具，博客在知识管理和沟通方面的优势正逐渐为人们所认识。本文将在分析师生关系存在的问题从师生知识交流和情感沟通交流二个方面探讨一下博客在构建高校和谐师生关系上的应用。一、博客的定义博客（Blog或Weblog）一词源于“WebLog（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。让任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场，那么博客就是你的开放的私人房间。可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点，在

2、你“不停息的网上航行”中，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源；也可以将你个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥你个人无限的表达力；更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流与沟通。博客于1997年在美国出现。目前，博客开始在国内迅速流行，它已被应用到很多行业和领域。由于它自身的一些优势，教育领域也开始大量应用起来。二、博客的特点博客的页面，看上去很像一个个人网站，但又有很多不同之处。博客页面的主体部分是一个按时间排序的日志，每一篇日志都有发布日期，并且能看到回复情况。两旁则是一些辅助管理工具，如当月日历、站内搜索引擎、分类归档（可按主题、时间

3、等分类）、最新文章（发布文章、回复文章等）、查询检索、友情链接（推荐站点）等。因此它的主要特点如下：易用性。这也是它在短时间内迅速被教育领域使用的一个重要原因。它的使用十分简易，几乎没有技术门槛。任何一个人，可通过自行探索、帮助指引或少许的示范帮助，即可掌握博客的使用方法。拥有自己的博客最快捷的方法，就是申请公开的免费博客空间，就如同我们申请电子邮箱一样方便。而撰写日志也如同写电子邮件一样简单。目前提供免费博客空间的网站主要有：．Blog．、．Blogdriver．等。只要通过免费注册，填写一定的基本信息，就可以拥有自己的博客空间了。当然，有条件的团体和个人可以自己架设博客，服务社群空

4、间。动态性。日志的内容可以不断更新。开放性。通过博客，人们从信息共享走向思想共享。他人也可以随时对你的博客发表评价，实现互动沟通。共享性。通过博客，任何人都可以把自己的资料、个人的观点思想分享于全球的人类，有助于知识共享。三、博客在构建高校和谐师生关系上的应用师生关系是教育活动中最常见的人际关系，也是教育过程中最重要、最基本、同时也是最经常、最活跃的人际关系.而良好的师生关系的建立，源于师生间在相互尊重、相互信任的基础上，实现语言沟通、心理沟通和情感沟通，从而形成民主平等、相互协作、和谐自由的师生关系，促进教学过程的良性循环，推动教学的健康发展。（一）高校师生不和谐师生关系存在的问题1

5、、对立化。高校教师与学生相处时间少，师生关系相互疏远，紧张对立。教师听不到学生的意见，往往以教师的主张、决定为准。学生的主动性、积极性受到压抑，独立思维受阻。它使师生之间教和学所维系的基本关系受到破坏，易发生冲突，形成对立。2、依赖化。教师以教者自居，学生习惯采取服从的态度。师生之间的关系平稳，无冲突。教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。虽然有一定的教育效果，但学生独立解决问题的能力差。3、自由化。教师对学生没有严格要求，放松指导。由于学生对学习采取自由态度，教师对学生的生活、学习等方面不能给予及时正确的指导，不认真检查教育的效果，师生间的感情交流

6、缺乏，情感淡化，造成“你教我学”的简单职业关系。大学校园里师生交流沟通的缺乏导致不和谐的师生关系的问题存在不是扩招导致的，而是由来已久，只是扩招使得这种情形更加严重。博客引入本可在一定程度上解决这一问题。教师和学生交换链接彼此的博客后就可以进行各自的博客行为，各种博客行为便是交流的过程。（二）博客在师生知识交流方面的应用目前，许多网站纷纷开出自己的网络日记(博客)，许多网民也纷纷建立自己的博客。作为大学教师，完全可以利用博客进行师生交流和沟通，实现信息交流，构建和谐师生关系。博客不仅只是个人的日志，它还可以用来发布信息、布置作业、交流心得、回答问题、拓展思维、展示能力……目前，有些学校

7、和部分教师已经在采取这种方式进行沟通和交流了，并收到良好效果。广东增城电大就是通过博客（）来进行师生间的交流。博客成为增城电大的一个舞台。这个博客平台承担着许多联系沟通功能，其总目录之下含有：多媒体技术基础；增城电大德育；增城电大素质教育；增城电大考试；02计算机全日制大专课程设计；享受生活；电脑应用技巧；coreldraw教学；双实践环节教学大纲；teachertraining；教育论文；C语言学与教；03计中毕业设计。由于它实用性强，所以截