[英语学习]香港教育学院专业介绍

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1、香港教育学院专业介绍专业及职业教育  专业及职业教育硕士课程专门为致力于教育机构、教育组织领导的相关人士而设,范围涉及到成人教育、教育培训和发展、人力资源管理、工业培训及就业与职业咨询。本课程亦契合有志于在以义务教育,高等教育和职业技术教育领导发展的学生需求。  本课程令学员能够探求教与学过程中所面临的各种问题,新科技的应用、教学设计、课程评估、工作环境学习、工作为本评估。其中新科技的应用是本课程的重点。  课程为学员提供多元化选择,令他们能够在现有工作环境之下,从当代问题、政策及实践的专题中发掘问题。课程亦为

2、学员提供选择不同学习模式的机会,包括遥距学习等。  完成课程后,学员将具备各种能力以应对在培训机构和人事部门将面对的领导职位。  专科科目  ·人力资源管理  ·课程评估  ·工作为本学习  ·课程发展  ·新科技的应用培训  ·教学设计  ·成人学习生命教育与心灵教育:  本专科为在幼儿教育界或相关范围工作的人士建造专业发展的平台,提供最新的幼儿教育概念、理论、研究方法和研究发现,增进他们对全球幼教领域发展趋势的了解,以及在本土环境上的应用。学员将有机会进一步发展个人的特别兴趣和专长。修毕本专科的学员将胜任各

3、种与幼儿及其家庭相关的教育和研究工作。  专科科目:  东西文化中的心灵:理论与议题  跨课程的心灵教育  生命教育和价值教育  伦理教育和宗教教育教育管理与领导  香港的校本管理落实以后,管理与领导已成为学校进步的要素。卓越的学校,有赖校长的领导才能和老师积极的参与和贡献。本专科为对教育管理与领导有兴趣的人士而设,目的在广阔学员对学校管理和领导的了解和应用。专科参照本地学校情况,理论与实践并重。  专科目的  机构动力  高效能的教育领导  如何应付学校的改变与革新  家校与社区协作  资源管理与教师发展  

4、教育与法律幼儿教育:  本专科为在幼儿教育界或相关范畴工作的人士建造专业发展的平台,提供最新的幼儿教育概念、理论、研究方法和研究发现,增进他们对全球幼教领域发展趋势的了解,以及在本土环境上的应用。学员将有机会进一步发展个人的特别兴趣和专长。修毕本专科的学员将胜任各种与幼儿及其家庭相关的教育和研究工作。  专科科目:  幼儿教育的关键议题(必修)  时代变迁中的幼儿学习(必修)  优质的幼儿‘学’与‘教’  迎向过渡的挑战  重塑幼儿政策  幼儿权利倡议  教师专业发展  幼儿语文教育政策的实践  博物馆作为儿童

5、的学习空间  当代儿童美术教育视野视觉艺术  本专科旨为具体视觉艺术(视艺)、视艺教学经验或从事视艺或教育相关工作的人士而设,尤其适合有志专业晋升或从事教育及文化领域工作者而设。课程设计兼及当代艺术及文化的学术理论和实践,藉此拓阔学员于教育理论、创作实践与艺术行政方面的视野。课程提供弹性学习模式,内容除视艺研习外,更广泛结合课程发展及研究方法等训练。重视学科为本及教学为本的课程内容,以切合不同的教学与创作环境的需要。  专科科目  艺术进阶研习  艺术研习媒介与科技  美学与文化经验探究  视觉艺术课程发展与文

6、化政策  文化管理、资源及社区艺术音乐  本专科旨在为培养具音乐教学经验或于本地从事演艺团体、私管教室、文化机构及教育出版社等工作而又有志作专业进修的人士。目标是让希望在多元的教育文化环境下跟不同年龄人士工作的音乐专业人员,能拓阔其教育视野。课程有助学员统整过往经验及最新教育理论、实践和领导等知识。  专科科目  高级创意乐动及即兴演奏  音乐及艺术美学与批判思维  当代音乐教学与研习  音乐教育课程发展与政策人力资源培训与发展  本专科旨在为在职或有志于从事人力资源培训及发展领域的人士提供进阶学习的机会。学员

7、将深入探讨人力资源培训和发展在组织及社会上的角色。修毕本专科的学员将能有能力及自信心在多元的机构情况下从事、管理及领导持续学习、变革及发展、并建立起巩固的基础,以拓展他们在人力资源培训及发展领域内的专业发展及事业进阶的路向。  专科科目  就业能力及人力教育需要分析  员工绩效的评估及提升  人力资源发展的设计及执行  知识管理  培训及咨询技巧  组织行为及发展商业及管理教育  本专科旨在为在职或有志于从事不同领域之商业及管理教育专业人员提供进阶学习。为学员装备广宽之商业及管理教育最新概念、理论、研究机实践;

8、并引导学员发展主动积极的领导角色,以回应本土及世界性影响下的新商业及管理教育需求。修毕本专科的学员将有能力及自信心在多元的教育或非教育机构内从事商业及管理教育工作,并建立起巩固的基础,以拓展他们在商业及管理教育领域内的专业发展及事业进阶的路向。  专科科目  当代商业及管理教育概况(必修)  商业及管理教育教学模式(必修)  人力资源发展的重要议题  知识管理  创业教育的原理与实践来

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