军人心理健康问题的探讨

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1、军人心理健康问题的探讨军人心理健康问题的探讨一、正确认识部队开展心理健康教育的重要性◆心理健康教育是军队现代化建设的需要随着社会的不断进步和发展,现代军事的高技术、快节奏和高强度的特点,对军队官兵的军事素质、文化素质及心理素质都有较高的要求。军队官兵的良好的心理素质是军事才能得以施展的基础,它关系到部队的稳定及凝聚力的大局,是军队现代化建设的需要。◆心理健康教育是军人个体发展的需要军人作为是社会中一个特殊的群体,被誉为“神圣和光荣”的化身。长期以来,人们强调的是军人的责任和义务,更重视军人集体教育与训练,而忽视了军人个体的需要和身心发展需求。尤其是青年军人作为部队的主体,其心理健康

2、素质,不仅影响军队战斗力的重要因素,而且还影响青年官兵心理素质的整体提高。因此,心理健康教育有助于塑造健全的人格,提高军人的社会适应能力。二、军人心理健康问题的几个误区:误区一:心理健康等于没有心理问题。人们通常认为,有心理问题就是“心理不健康”,从而把“心理健康=没有心理问题”。然而,人的心理结构是复杂的,是处于发展变化的动态的系统。对于大多数人来说,心理处于健康状态,很少有绝对健康和绝对不健康的状况。误区二:只要出现心理与行为问题就是心理不健康。这种认识是忽视了产生心理与行为问题的情境条件。在理解军人心理健康时,我们注意区分和鉴别情境性与特质性。误区三:心理问题=道德问题。有一

3、定的联系,但也有区别。心理健康指向个体的适应与发展,侧重于个体对环境的适应与自我调节;而道德是社会对人的行为的要求与规范,带有社会评价性质,有“是”与“非”之分。但二有着密不可分的联系。三、军人常见的心理问题◆适应问题心理适应能力是人的体力和智力、应对方式及性格气质等各种因素的综合反应,是个人心理活动能力的一种表现。对军人来说,心理适应能力是综合素质中的重要内容,是构成军队战斗力的重要因素。但军人职业有其特殊性,训练紧张,管理严格,随时有可能执行高度应急任务,这些情况加上来自外在家庭和社会的影响,使一些人容易发生心理适应不良问题。从普通社会一员到军人,从战士到班长、军官,青年军人经

4、常要面对新的情况,扮演新的角色,执行新的任务,适应新的环境。在适应变化的过程中,往往会带来许多心理问题,包括新兵入营后的心理适应、服役期间角色变化的心理适应、日常行为习惯的心理适应、任务转化中的心理适应、军人对社会环境的心理适应、退役时的心理适应等问题。其中以新兵入营后一周到两个月之间,心理的不适应表现得最为集中和明显。◆自我意识问题自我意识是影响部队管理的一个重要心理因素。新时期,青年战士的自我意识发生了一些新的变化,对部队管理产生了积极影响与不利影响。对于20岁左右青年军人正是自我意识迅速发展的阶段,追求独立性与部队严格管理之间的矛盾,有些人自认为已长大成人,完全可以适应时代发

5、展的潮流,因此他们企图竭力摆脱部队的监督、控制,努力追求个性独立和自我发展。然而他们在自我发展中,既存在着自我认识、评价与实际情况之间的差距,同时又存在着理想自我与现实自我的差距。如何协调理想自我与现实自我的关系,以及如何正确看待自己,将是青年军人面临的一个非常重要的问题。◆人际交往的问题军人人际交往中,总是伴随着种种心理因素,其中有些对人际交往是起积极促进作用的,如对自我和他人的正确认知、开朗乐观的性格、宽容大度的胸怀等;有些对人际交往是起阻碍作用的,如羞怯、猜测、孤独心理等。了解阻碍人际交往的心理因素产生的原因,并自觉消除这些心理障碍,才能有效地进行人际交往。如今新战士中独生子

6、女的比例逐年上升,突然离开温暖的家庭、熟悉的人际关系网,脱离了以自我为中心的生活模式,在人际交往上常常显得手足无措,帮助他们解决人际交往问题对融入军营至关重要。◆意志品质问题意志品质是指一个人自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服种种困难,从而实现目的的心理过程。意志品质表现为自觉性、坚毅性、坚持性、果断性独立性自制性。在高技术条件下,军人尤其是各级指挥员必须具备钢铁般的坚强意志,才能适应战争的需要。这种钢铁般的意志能够克服各种消极情绪的影响;能够克服意志行动中的困难;能够增添信心和力量。◆情绪情感问题军人不良情绪的具体表现:★抑郁心理。抑郁是一种很常见的情感成分,

7、是人之常情。人们遇到精神压力、生活挫折、痛苦的境遇或生老病死等情况,自然会产生情绪变化,尤其是抑郁情绪。抑郁症也是以情绪抑郁为主要表现的一种精神疾病,表现为悲哀、寂寞、丧失感和厌世感等消极情绪,伴有失眠、食欲减退等。事件的发生增加了一些具有抑郁性人格者发生抑郁情绪的危险,出现持久的情绪低落、忧郁、失去愉快感,不愿与外界接触或不愿与人打交道,常伴有失眠、注意力不集中等躯体症状。★焦虑心理。焦虑心理与恐惧情绪相近。恐惧是面临危险时发生的,而焦虑是一种内心紧张不安、预感到似

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