浅谈农村留守儿童的教育问题.doc

浅谈农村留守儿童的教育问题.doc

ID:25440593

大小:47.50 KB

页数:10页

时间:2018-11-20

浅谈农村留守儿童的教育问题.doc_第1页
浅谈农村留守儿童的教育问题.doc_第2页
浅谈农村留守儿童的教育问题.doc_第3页
浅谈农村留守儿童的教育问题.doc_第4页
浅谈农村留守儿童的教育问题.doc_第5页
资源描述:

《浅谈农村留守儿童的教育问题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、浅谈农村留守儿童的教育问题 摘要:近年来,“留守儿童”的教育问题日益突出,由于他们缺乏特殊的关爱与呵护,长此以往,便产生了一系列的心理问题。本文在分析“留守儿童”可能出现的基本问题的基础上,阐述了当前农村留守儿童教育存在的一些突出问题:家庭的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏。对影响他们出现这些问题的因素作了初浅的探讨。并就如何解决农村留守儿童的教育问题的对策:从政府、学校、家庭、社会等多方面寻找解决方法,并共同关注和切实解决农村留守儿童的教育问题,以便更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。 关键词:农村留守儿童教育影响对策 前言党的十六届四中全会提

2、出了构建社会主义和谐社会的目标,明确指出要形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。教育与社会关系密切,和谐社会的构建必然内在地要求教育的和谐发展,并通过发挥教育的功能更好地促进和谐社会的构建、发展。当前我国社会正经历着深刻的制度性和结构性的变革,在社会转型和制度转轨的过程中,涌现了民工潮,农民外出务工、经商等普遍社会现象。有些农民工把子女扔给老人监护或寄养他人,于是农村出现了一个特有的群落——农村留守儿童。所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。留守儿童因特殊的成长环境和发

3、展困境,其教育问题引起了广大教育工作者及全社会的广泛关注。受农村整体经济、文化及教育发展相对滞后等因素的影响,留守儿童的教育状况不尽如人意,问题愈发凸显,令人堪忧,成为和谐社会构建中一个“不和谐”的音符。因此,解决好农村留守儿童教育问题,对加快社会主义新农村建设,促进农村社会、经济及教育等各项事业的健康、稳定发展,推动社会主义和谐社会的构建意义重大。 一、农村留守儿童容易出现的基本问题(一)性格缺陷,行为偏差“家庭教育重于学校教育,良好的家庭环境氛围,有利于培养身心健康。”①由于正常的家庭心理环境的缺失、农村教育环境的不理想以及社会不良风气的影响和渗透,

4、使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。有些孩子产生孤独、寂寞、胆怯心理,形成孤僻性格;而作为监护人的祖辈或亲戚通常管不了、不敢管、不会管,留守孩子几乎生活在无限制状态下,无形中又助长了其自私任性、蛮横霸道、心理逆反、以自我为中心等极端性格。在学校里他们常常有迟到、旷课、逃学、说谎、打架、欺负同学等行为,有的还迷恋桌球室、网吧和游戏厅,形成行为偏差。经常表现的不合群、易嫉妒、叛逆心理严重,不能够与老师、同学和平共处。某留守学生就是因为缺少家长的管教,导致性格孤僻,学习成绩差,最后甚至走上了违法犯罪之路。由于留守儿童处于身心发展的转折期,其可塑性大、自

5、制力差、缺乏成人适当的约束和科学的引导,使其极易受社会不良风气的诱惑和影响,很多儿童由于在无人管理或管理不当而与社会上的不法分子混在一起,养成了不良的行为习惯,甚至走上了违法犯罪的道路。 (二)情感缺失,学习困难依恋关系是孩子身心健全发展过程中的一个基础,依恋关系可以帮助孩子形成对社会安全、信任的基本态度,但留守小孩与父母间依恋关系的正常发展过程被中断。当孩子想找父母的时候找不到或者碍于经济的考虑拼命克制,使许多留守孩子多数时候只能独自面对生活中遇到的各种挑战。留守学生由于长期缺乏亲情的抚慰与关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感,人际交往能力较差,导致孩子对社

6、会的安全感、信任感无法建立。外出务工潮使农村许多孩子失去了直接监护人,造成了家庭教育的缺位。如果父母都没有时间去关心孩子的学习,也很少对孩子提供个性化的、针对性强的辅导,一旦孩子在学习上遇到了问题,也无法给其释疑解难;某学校学生王某,在几次碰到疑难问题时问父母,都得不到结果,此后便再也不去向家长请教学习问题。如果小孩是隔代监护的话,爷爷奶奶外公外婆因年老体弱或文化水平较低,根本无法担负起教育管理孩子的责任,他们对孩子学习上的问题往往不能给予帮助;如果孩子交由亲戚代为照顾的,叔叔阿姨往往不愿多加管束,管太多又怕父母回来后埋怨,还不如放任,只要不出大的乱子,

7、他们就算完成任务,也不会在孩子的学习上多下工夫,比较缺乏责任感。因此,留守学生的学习教育,一般要比正常家庭的孩子的学习教育要差一些,有的学习成绩明显下降,学习困难重重。 (三)价值错位,心理障碍外出务工的父母使家庭经济状况相对改善,部分外出打工者急切致富的心态迅速膨胀,平时对子女的伦理道德教育、法制教育关注较少,特别是有部分父母们长期在外,因无法照顾孩子产生负疚感,于是采取放任与物质的方式进行补偿,使得留守孩子拥有零花钱的数量增加,使用自由度提高,养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习,一部分留守孩子产生了厌学情绪,认为读书无用,自己父母也没读什么

8、书,同样天南地北挣钱,部分学生开始把人生发展方向定位为打工挣钱,热衷于吃喝玩乐,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。