社会主义核心价值体系教育视域下的高校社会实践教育

社会主义核心价值体系教育视域下的高校社会实践教育

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1、社会主义核心价值体系教育视域下的高校社会实践教育赵欣[摘要]社会主义核心价值体系教育引领人才培养,其关键在指引高校社会实践教育。文章从社会实践教育的理念培养、组织实施、运行模式、师资力量等现状入手,研究如何通过参与组织全员化、实践内容课程化、考评机制多元化等途径增强社会实践教育的针对性和实效性,从而推动和拓展社会主义核心价值体系教育的可持续发展。[..关键词]社会实践社会实践教育社会主义核心价值体系[简介]赵欣(198卜),女,江苏南通人,南通大学护理学院,讲师,主要从事高校思想政治教育研究。(江苏南通226001)[课题项目]本文系2014年南通大

2、学共青团工作专项研究重点课题“社会实践在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用研究”的阶段性成果。(项目编号:14tj02)[中图分类号]G642[文献标识码]A[]1004-3985(2015)22-0112-03党的十六届六中全会首次提出建设社会主义核心价值体系这一重大命题,党的十七大报告提出了推动当代中国马克思主义实践化的任务;党的十八大则进一步强调要深入开展社会主义核心价值体系教育和学习,并明确了践行和培养的重要战略目标。由此,社会主义核心价值体系已成为当前大力弘扬和倡导的主流价值观,对我国社会发展起着一定的规范和主导作用。一、社会主义核心价

3、值体系教育与社会实践教育1.社会主义核心价值体系教育引领和指导社会实践教育。大学生作为我国社会主义事业的可靠建设者和接班人,其价值取向很大程度上影响了我国未来的社会发展。高校作为文明薪火的传承者、社会风尚的引领者和人才资源的聚集地,必须全面落实立德树人的根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观落实到人才培养的方方面面,为中国特色社会主义建设提供有力的人才保证和智力支持。思想引领是人才培育的前提基础和关键所在,高校应根据社会发展和大学生身心发育的规律,借助一定的方式方法,加强思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值体系引导所倡导的价值准则,这已成为当前

4、高校思想政治教育的核心内容和重要使命。社会实践教育是在理论学习的基础上,引导学生走下课堂、走出校园、走向社会,参与实践,从而实现全面育人效果的教学活动,在促进学生正确认知形成及综合能力提升等方面有着重要作用。社会实践教育作为高校理论育人和实践育人之间转化、递进的关键,是思想政治教育的有效载体。高校通过社会实践的教育途径加强大学生的“三观”培养,坚定其社会主义荣辱观和正确的政治立场,最终形成其稳定的社会主义核心价值观。2.社会实践教育推进和拓展社会主义核心价值体系教育。马克思认为实践是人的本质,也是认识的,正是实践不断推动人类社会由低到高的发展。当今,

5、实践育人也是全面落实我党的教育方针、提高人才培养质量的必然要求。十八大以来,习近平总书记“中国梦”系列重要讲话也多次提出要组织和引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼,并在实践的过程中认知、认同、内化和践行社会主义核心价值观。社会实践教育丰富了核心价值体系的教育形式,拓展了核心价值体系的教育途径。通过实践,在校大学生提前参与到社会、经济、文化生活中,深刻感知并生动体验社会主义核心价值观,将其对核心价值体系的感性认识转化为理性认识,并将思想上的认识内化到自觉的具体行动中。不同类型的实践活动可从不同角度实现社会主义核心价值体系教育功能。社会调查类实

6、践活动有利于增加大学生对国情、社情、民情的了解,在具体情境中提升社会责任感和使命感,以深化大学生对核心价值的认知与认同;志愿服务和公益劳动类实践,鼓励学生关爱他人、奉献社会、提升自我,自觉倡导引领良好道德风尚,潜移默化中推进核心价值的转化与提升;专业类实践则通过引导大学生接触社会、服务社会,深化其专业素养、提高创新意识与思维,以更好地激发学习的积极性。社会实践教育活动鼓励学生走出课堂,走向社会,引导大学生在与人交往中诚信友善,在生产劳动中勤奋尽责、磨炼品质,是社会主义核心价值体系教育的具体践行和弘扬,是检验核心价值教育效果的有效途径,同时还可以在实践

7、中不断发现新问题,以不断完善和发展社会主义核心价值体系的教育内容。二、我国高校社会实践教育存在的问题1.整体规划和理念培养欠缺,社会实践教育的主体性和重视度较弱,核心价值教育的全局意识不足。自20世纪80年代起,各高校积极落实上级文件精神,开展各类社会实践活动。经过近30年的发展,实践活动的具体形式和内容不断得到丰富和改进。然而,社会实践活动只是一种具体方法和手段,其最终目的是社会实践教育,是需要全社会和高校各部门从教育、管理和服务等方面来全面贯彻落实的教育理念。社会实践教育作为理论教育的延伸和拓展,其重要性并未得到充分保障。无论社会还是高校自身,都

8、不同程度地存在偏见,或将社会实践教育等同于社会实践活动,列为理论教育的“从属”地位,主要交由团委负责,每年象

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