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时间:2018-11-20
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1、中学生网络交友的利与弊开题报告 题目:中学生网络交友的利与弊实施学校:辉县市第二高级中学 学生年级:高二年级 指导教师王玲 课题组成员: 组长:胡书磊 副组长:李旭航 组员: 韩金旺马鑫王慧王飞雪周浦玄崔东东蔺莱恩王一帆 范杰一、选题理由: 随着社会的快速发展,信息时代的来临,电脑逐渐地走进千家万户,网络也渐渐地被人们所熟知,成了人们了解世界相互沟通与交流必不可少的工具。网络因其使用便捷,信息内容广泛也渐渐被中学生所喜爱。中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平
2、时不便于说的话说出来。从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况。而网络毕竟是一个虚拟世界, 许多中学生在网上都有网友,网上许多人说的都是谎话,很容易使中学生说谎、受骗,甚至在这些人的“引导”下误入歧途。 网络交友是一把双刃剑,有利也有弊,利用的正确与否,直接影响到我们的学习与生活,因此我们提出关于中学生网络交友利与弊问题的研究。 二、研究目开展的目的和意义: 1.使学生了解中学生网络交友的现状。 2.研究网络交友对中学生产生哪些方面的影响。 3.揭示不良网络交友可能产生的
3、问题与隐患,并针对这些问题寻求解决的方法和措施。 4.通过研究帮助同学们更加和了解网络交友,并学会如何更地利用网络交友。 5.通过本次研究学习提高我们参与社会实践能力和动手动脑能力。 三、研究的具体实施: 1.学生成立课题小组 2.活动小组生成课题 3.形成小组研究方案 4.开题论证与交流 5.设计问卷 6.搜集资料7.发放问卷并统计问卷结果 8.对搜集的资料及调查采访的结果汇总分析 9.学生总结小组活动的收益感受 10.小组总结反思,交流体会 11.以论文幻灯片形式展示成果 四、研究内容: 1.研究中学
4、生经常在什么时间上网,和每日每天上网的时间长短。 2.研究中学生主要利用网络交友从事什么样的活动。 3.研究网络交友中的利与弊,并探讨如何在二者中把握平衡,在其中找到适合我们中学生的网络交友方法,从而达到利用网络交友中有益的一面,克服其消极的一面。 4.寻求如何帮助沉湎网络交友中的中学生戒除网瘾的良方。 五、研究方法: 1.问卷调查,准备制作有关上网问题的问卷300份 2.从网络上查找有关网络交友可能产生的利与弊。 3.通过问卷和网上资料分析中学生上网的时间长短和利用网络的用途。 4.通过网上查阅资料和
5、请教老师,小组讨论,研究帮助网络交友成瘾中学生的方法。 六、研究成果及鉴定方法: 1.每个人将自己的调查经过和感受写成日记和心得体会。 2.所有成员要定期将自己的调查收获和结果汇报,在小组讨论修改,并总结整理。 3.期末进行总结撰写出小论文和结题报告。 七、研究计划: 第一阶段(第1—3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。 第二阶段(第4—5周):研究编制调查和设定调查对象以及调查范围。 第三阶段(6—10周)对我校中学生网络交友的问卷调查,整理分析调查数据。 第四阶段(第11—14
6、周):通过各种有效途径搜集中学生上网的有关资料,并整理分析资料。 第五阶段(第15—17周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。八、人员分工指导教师:王玲,负责活动的组织、协调及指导工作。小组成员分工内容胡书磊(组长)发言人,制定、发放、回收、统计调查问卷,分析调查结果,撰写研究报告。李旭航制定、发放、回收、统计调查问卷,分析调查结果。马鑫王慧研究网络交友的现状,相关专家、人员的访谈。周浦玄崔东东研究网络交友的影响,相关专家、人员的访谈。蔺莱恩
7、王一帆研究网络交友的利,相关专家、人员的访谈。范杰张涛研究网络交友的弊,相关专家、人员的访谈。陈如意王雨田找到适合我们中学生的网络交友方法,相关专家、人员的访谈。(同时负责相关资料的保管工作)九、预期成果表达方式:结题报告;个人心得体会十、所需条件1.计划访问的专家、人员校内:本校高一、二、高三的学生、教师校外:居民、家长、教育局专家。2.需要的物质条件实验资料:计算机、照相机、录播教室。图书资料:有关网络交友的书籍。交通工具:公交车。十一、开题总结研究性课题涉及课内课外的知识较为广泛,能让我们把学到的知识运用到研究各
8、领域课题中,有利于我们掌握运用更多的知识,在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。
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