古代诗歌鉴赏·炼字

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1、古典诗词炼字鉴赏轻风细柳淡月梅花轻风摇细柳淡月映梅花——俗——非上品轻风舞细柳淡月隐梅花轻风扶细柳淡月失梅花——绝赏析诗歌的语言—炼字走进考场高考题举例阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（03）过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。〖注〗安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。解析“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石

2、的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（作具体解释）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法（手法），绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。高考题举例阅读下面这首词，然后回答问题。浙江菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。解析“空”字一方面写出独自一人的孤单，也写出心中的空落，表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。高考题举例阅读下面一首

3、宋词，然后回答问题。辽宁蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。⑴“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。解析“绕”字好，因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更广阔的想象空间。（可以有两种，答一种即可。）高考题举例阅读下面这首宋词，然后回答问题。全国一木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红

4、杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。[注] 縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？解析“闹”字用得好。“闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描景象）。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。高考题举例阅读下面这首诗，然后回答问题。（02）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“

5、折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？解析“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳’是全诗的关键。一、古诗词炼字的类型二、炼字题的提问方式三、炼字题的答题格式炼字类型1.炼动词。真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词，主要是表动态的具象动词。能给作主语的名词以生动的形态的，主要就是常常充当谓语的动词。饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。炼字类型2.炼形容词。炼形容词。诗歌是社会生活的主观化的表现。

6、炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词的活用特别是活用作动词。晴景雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。纷纷炼字类型3.炼数量词。优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。炼字类型4.叠词。叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识

7、。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！炼字类型5.炼表颜色的词。在古典诗词中，表颜色的词：作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。一剪梅·舟过吴江一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍?银字笙调，心字香浇。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。答：形容词“红”、“绿”，活用作使动词，诗人通过桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。炼字鉴赏步骤第一、把这个词放在句中作具体解释（特别注意语法现象）。第