浅析周汝昌书法美学思想

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1、浅析周汝昌书法美学思想----美学论文-->引言一、本论文的选题及其意义及价值本文的研究对象为国学大师周汝昌先生的书法美学思想。周汝昌先生的书法美学思想以其坚实广博的国学修养为根基，以其严肃求真的学术探索为砖石，以其直实朴雅的语言为瓴瓦，在艺术学术界具有珍贵的理论价值，对我们书法艺术的学习和实践具有可靠信实的指导作用。周汝昌先生的书法美学思想在近现代书坛有着较为广泛的影响，他的书法美学理论以严谨的学术考证为理论保障，举证信实、论说严密、有着深厚的文化内涵，具有有珍贵的学术价值，但学术界对周汝昌先生的研究目前仅限于其红学，对其书法美学思想的研究

2、尚无正式论著，所以研究周汝昌先生的书法美学思想可以填补学术界的这一空白，本文所研究的对象为周汝昌先生的书法美学思想。二、周汝昌书法美学思想的研究现状及相关文献综述经查证，此研究对象在学术界的研究成果为空白，经过笔者利用各个论文及文献、出版物检索系统检索，国内外学术界目前没有任何相关专著。所以，本文首开周汝昌书法美学思想研究的先例。三、本论文的创新点。本文的创新之处主要在于依循国内学术研究标准规范的同时，以个案研究的基本方法为主干，以标准训诂学的研究方法为考据途径，以国外通行而国内尚乏的理论考古学的研究方法为他山之石，对研究对象整体分析、对论点

3、加以信实严密的论证，对周汝昌先生的书法美学思想进行系统化的分析与论证，使周汝昌先生的书法美学思想在理论界有全面、详实、可参考性强的的理论化文献供研究者参考。……………………第一章周汝昌的生平及其学术背景一、1918—19391918年4月14日，当时的周家子弟都能书善画，吹拉弹唱、管弦丝竹无所不通。这些早期的传承习染，是后来周汝昌先生从事学术研究、文章写作的个性风貌的源头基因。周汝昌先生年幼时便与书法结下不解之缘。当时镇上的普选商会会长，为了公正起见，镇上选一些书法好手为大多数不识字的百姓写选票，小学时代周汝昌先生就是“写票员”之一。周汝昌先

4、生的父亲周幼章不愿意担任商会会长，年年写辞呈的任务，由周汝昌先生执笔。这或许也是他后来成为书法大家的一个儿时的“因缘”。1932年，周汝昌先生小学毕业，次年考入天津市河北大经路北端的觉民中学初中对周汝昌先生来说，这是一段“读死书”的生活。二、1940—19501939年，周汝昌不能按期入学，由于对热爱文史而且已经才情发越的青年周汝昌，进入燕园就读，当真是“得其所哉”。周汝昌不止一次回忆和感叹对母校的一往情深和无限眷恋：“燕园才是我的‘学术人生’的起步和成长的美好家园故土，也是我的‘精神乐园’。”那美丽的校园，丰富的藏书，卓越的师资，自由的讨论

5、，浓郁的学术氛围，对那些有天分有才情的莘莘学子来说，真是天堂一般的境界。周汝昌的中文好，英文也好。他一入学，就因入学考试成绩特别优异而获准一门必修课“大一国文免修”。后因英文水平突出，获准“大一英文免修。作为新成员亮相，周汝昌第一次表演唱了一段《汾河湾》里的青衣。周汝昌先生对传统戏曲的爱好，后来在他的学术研究中融化为他所标举的“中华大文化”的一个重要组成部分，对戏曲、曲艺等中华传统艺术的修养，在周汝昌漫长的人生中，逐渐从一种业余爱好上升为融进血液里的美学因子，自然如行云流水，默默而汩汩地化入了他对《红楼梦》研究的学术大河之中。1941年12月

6、7日，日军偷袭美国珍珠港。…………………………第三章周汝昌书法美学理论.............................21一、晋唐古法与古风考辩..................................211．以“永字八法”为切入点........................212．以“遒媚”为核心的晋唐...........................24二、《兰亭序》考辩................................................251．周汝昌与“兰亭论辩”.........

7、......................................252．周汝昌对《兰亭..................26第四章周汝昌的书法美学思..................29一、周汝昌书法美学思想和当.............291．和陈振濂书法美....................292．和叶秀山书法美学思想............................303．和熊秉明书法美学思想..................................30二、周汝昌书法美学的理论成就..........

8、.......31结语..................................................33……………………第四章周汝昌的书法美学