以情感人以爱育人论文

《以情感人以爱育人论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、以情感人以爱育人论文每一个班集体中，总有先进、中间和后进三种状态的学生。每一种状态的学生不是始终不变的，处在每种状态中的学生也都有一定的优点和缺点。班主任应从每个学生的身心特点和实际状况出发，做好个别教育每一个班集体中，总有先进、中间和后进三种状态的学生。每一种状态的学生不是始终不变的，处在每种状态中的学生也都有一定的优点和缺点。班主任应从每个学生的身心特点和实际状况出发，做好个别教育工作，使后进生得到更多的关心和帮助：使优秀生得到具体的指导和更严格的要求；使中间状态的学生得到及时的诱导和鼓励，逐渐步入先进行列。当前，班主任工作的一个很重

2、要的内容就是要做好后进生的转化工作。因为后进生往往对班集体有较大的破坏作用，他们不但会影响一些中间状态的同学，打击先进的同学，还常常在一定程度上妨碍班级各项工作和活动的顺利开展。更有甚者，个别后进生受社会上坏人的利用，会走上犯罪的道路。因此，能否做好后进生的转化工作，既关系到一个学生的前途，也关系到一个班级、一间学校的荣誉。那么，如何做好后进生的转化工作呢？我有一点很深刻的体会，那就是“以情感人，以爱育人。”一、爱是教育的前提所有的教育源于对学生的爱心，没有爱就没有教育。教师只要有爱心，就能感染学生，并在尊重信任的基础上，保持情感的交流。

3、后进生身上的缺点、毛病较多，容易令人生厌。他们很少得到他人的关怀和尊重。所以，教育后进生，首先要有爱心。爱，是人的基本需要之一，人人都需要爱，后进生更需要老师的厚爱。因为，爱能沟通师生之间的感情联系，成为师生之间的纽带和桥梁。教师只有亲近生进生，才能听到后进生的由衷之言，才能掌握后进生的品德行为的表现与心理状态，才能把握教育后进生的良机并选择合适的教育方法。2008届的魏康同学头脑灵活，口才很好，能说会道，人也长得帅气。但就是这样一个学生却让老师们头痛得很。打架、顶撞老师是出了名的，很多老师对他束手无策，认为他不可救药，同学们也瞧不起他。

4、为了转化他，我想了很多方法。开始，我想他课后留步，他却不屑一顾，一溜烟就跑了。但我并不灰心，暗地找个别学生谈话了解情况，知道此生本质并不坏，有缺点，但也有优点。他直爽、重感情，讲义气，既捣蛋又爱面子，喜欢别人说他好话，爱好看书、运动。因此，我先有意接近他。利用课间休息和他唠家常，跟他谈贝克汉姆、乔丹，并借书给他看，渐渐取得了他的信任，他开始把我当作朋友了。接着，我鼓励他发挥自己的特长，为班级争得荣誉。举行校运会时，我大力动员、支持他报名，并亲自指导他训练。结果，在男子800长跑赛中，他一举得冠。校运会后，我及时肯定了他的成绩，而且鼓励他在

5、学习方面也要奋力拼搏。与此同时，给他讲做人的道理，讲读书机会的来之不易等。渐渐地，他已被我的爱心所感化，不再捣乱，贪玩，学习积极性也被调动起来了，最终，他以优异的成绩考上了广东教育学院。可见，爱的力量有多大，它足以改变一个人。后进生不是天生的，而是受不良社会风气的影响及家庭和学校教育的失误造成的。后进生的心理比较复杂，存在着许多矛盾。如有强烈的自尊心却得不到尊重的矛盾，有好胜心却不能取胜的矛盾，有要求进步和意志薄弱的矛盾等。对此，教师应该注重调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生的心理活动规律，多和他们交谈，从情感上接近他们，处处给他体贴

6、和温暖，用爱心去换取学生的真情，用爱构筑师生共同的心灵家园。这样，转化后进生的工作就一定能上新台阶。二、感人心者，莫先乎情成功的教育技巧首先在于用真情感染人心。只有与学生心心相印，才能铺设通向学生心灵的桥梁。前苏联教育理论家苏霍姆林斯基说：“教师不能是一个冷漠无情的人。”多年以来，有些教师把新班主任给学生以“下马威”、老班主任以“道貌岸然”来维护班主任的尊严当成“经验”。其实，凡套用这一“经验”的班主任，工作往往都会碰壁。热爱学生是教师的天职，缺乏爱的教育是缺乏科学性的教育。热家学生的这种感情是一种巨大的教育力量。常言道：“精诚所至，金石

7、为开。”感情能拉近师生的距离，感情能使人产生一股无形的动力，从而彻底地改变一个人。2010年，我班来了一个社青生，叫李剑锋。他原来就读于重点高中，是一个在校内宿生，学习成绩不错，一直担任团委书记。但后来因为沉迷于上网，无心读书。父母每月给他500元的生活费还不够，还到处向人借钱，但都有借无还。所以，，同学们都厌恶他，疏远他。接到这个学生，我并没有歧视他，反而给他更多的关心和鼓励。我经常找他谈心，从不提他的过去，只是谈现在，谈将来。他刚开始，一点不讲真心话，但我仍然以诚相待。渐渐地我们之间的隔阂消除了。我便引导他正确认识过去的错误，勇敢地振

8、作起来，与过去告别。我告诉他：我不愿让我的学生出了校门后成为一个让社会所不屑的对社会无用的人。每个人都会犯错，但只要改正，就仍然是一个好人。而且教育他们与人交往时，一定要做到诚信，切忌欺骗。否