和朋友在一起实用课件

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1、第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起学习目标1、培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人 ，树立乐于交往的积极生活态度。2、初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 学会积极交往，培养交往与沟通的能力。3、认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。自主预习1、随着年龄的增长，也许有人发现，自己的______扩大了，______也扩大了，______更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加___。2、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的_____，

2、逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3、______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。4、朋友，见证了我们一路走过的______。我们需要______的朋友。探究一我的朋友圈小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小红在一起。小玲的想法对吗？师生共同总结，理解记忆1.朋友成为越来越重要的

3、部分长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2.朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3.反思自己的交友现状对友谊的渴望，让我们相互靠近；在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。探究二友谊的力量孟杰同学在参加了班级组织的夏令营

4、后写了一篇《享受青春，收获友谊》的感想。“天黑了，不要害怕走夜路，即使跌倒了，还有朋友搀扶的双手。无论前方道路如何艰辛，黎明过后，崭新的太阳总会从地平线冉冉升起。青春激昂的我们，大踏步向前！”结合材料谈谈你对友情的感受。师生共同总结，理解记忆1.朋友对一个人的影响很大朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变的豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。2.友谊的作用（1）朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分

5、孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。（2）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。典例欣赏“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”。一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是A.没有美酒就没有朋友B.为朋友两肋插刀，义不容辞C.人生贵相知，何用金与钱D.结拜兄弟即为朋友【解题思路】本题借助歌词考查对朋友的正确认识。A项观

6、点明显错误；B、D两项的表现属于“哥们儿义气”，是对朋友的错误认识；C项是对朋友的正确认识，故选C项。【答案】C课堂小结测控设计1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（）①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了由内圈向外圈发展，越快越好④说明了人们都会交往A.①②B.③④C.①③D.②④2、交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（）①小明积极参加环保宣传的公益活动②小丽报名参加了暑假兴趣班③小

7、华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3、“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是()A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分4、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲