小学科学《珍稀动植物》.doc

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计单位：山东省昌乐育才双语学校姓名：刘利平地址：山东省昌乐县育才双语学校第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计l教案背景1．面向学生：□中学小学2．学科：科学3．课时：1课时4．教学环境：多媒体教室或网络教室l教学课题：《珍稀动植物》l教材分析《珍稀动植物》是青岛版小学科学第五册上《第五单元生物与环境》中的第五课。《珍稀动植物》一课，学生在了解我国珍稀动植物资源的基础上，知道它们濒临灭绝的原因和当前的保护措施，并制订计划开展保护动植物的活动，引导学生积极参与到中长期

2、的科学探究活动中，使学生认识到在我国幅员辽阔、气候多样、地形复杂的环境中有着丰富的动植物资源，其中有许多动植物是十分珍稀的。进而对学生进行爱护动植物及环境的教育，并进一步丰富学生对动植物世界的认识，逐步向其渗透科学、技术和社会三者相互联系的观点，引导学生探究动植物的多样性变化，培养学生的探究能力和表达能力。重点：指导学生认识我国几种珍稀的动植物。难点：通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会保护珍稀动植物的意义。l教学目标1．知识目标:⑴指导学生认识我国几种珍稀的动植物，以及保护珍稀动植物的意义。⑵通过认识珍稀的动植物，通过百度搜索查找相

3、关资料，培养学生收集资料、整理资料的能力。2．技能目标:⑴会通过百度搜索有关信息及其查找他信息源。⑵能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。3．情感目标:⑴通过了解为什么要保护珍稀动植物，使学生意识到人与自然要和谐相处。⑵培养学生的团结协作和创新精神，学会分享、欣赏他人的研究成果。⑶乐于从事科学探究活动，向学生进行保护珍稀动植物的教育。l教学方法本课教学方法选择上，以小组合作、探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。此外，根据本节课堂教学需要，充分发挥互联网搜索的大信息量、即时查寻、媒体形式多样等优质，发挥信息技术在课堂活动中的技术支持作用。利

4、用百度搜索有关濒临灭绝的动植物的图片以及视频，搜索珍稀动植物濒临灭绝的原因和保护措施的图片、视频和文字资料，让学生观看，使学生更加直观的了解相关的知识。l教学准备：教学环境：多媒体教室或网络教室活动准备：利用“百度搜索”、图书查阅等形式搜集资料；搜集有关珍稀动物、植物的图片、视频以及有关知识资料。l教学过程：一、导入新课【教师活动】课前布置大家用百度搜索搜集有关我国珍稀动植物的资料，那么你知道“珍稀”是什么意思吗？【学生活动】珍稀是珍贵稀少的意思。【教师活动】我国动、植物种类很多，其中有些是非常珍贵、稀少的动植物，今天我们就来认识一些我国珍稀的动植

5、物。（出示课题　板书：珍稀的动植物）二、探究活动（一）我国有哪些珍稀动植物【教师活动】你们知道在我国，哪些是珍稀的动植物吗？（课前我让每个小组的同学利用百度搜索查找我国有哪些珍稀的动植物的资料，现在请每个小组的同学在小组内交流搜集的资料。）【学生活动】小组整理成员搜集到的资料，小组成员进行汇总、整理。整理完毕后，组长负责做介绍，其它同学可以到别的小组参观一下。【百度知道】目前我国的珍稀动物有哪些？http://zhidao.baidu.com/question/348349341.html?an=0&si=1同学刚才说的这些珍稀的动植物，有的课本上

6、有一些简单介绍，有的没有。同学们，你们查找到它们相关的资料吗？下面就请同学们以小组为单位汇报，先给同学们介绍一些珍稀动物的资料。【百度搜索】中国珍稀野生动物。http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/ysdw/node_7056247.htm【百度图片】濒临灭绝的珍稀动物http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B1%F4%C1%D9%C3%F0%BE%F8%B5%C4%D5%E4%CF%A1%

7、B6%AF%CE%EF【百度文库】中国十大最濒危动物：http://wenku.baidu.com/view/cdf72e573c1ec5da50e270fb.html看了这些资料你知道了什么？哪个小组的同学来告诉我们大家学生交流。（学生汇报时，师生可及时点评，对汇报有新意的组给予鼓励、表扬。）【学生活动】通过【百度百科】学生展示大熊猫资料：http://baike.baidu.com/view/6604.htm【百度百科】朱鹮http://baike.baidu.com/view/4351.htm【百度百科】大鲵http://baike.baid

8、u.com/view/25385.htm【百度百科】中华鲟http://baike.baidu.com/view/1510