对校园欺凌说不(qq)

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1、对校园欺凌说不到这里，你可能会说校园欺凌案例案例一2013年6月，银川市15岁的某中学初二男生小张（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的本校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出事的原因仅仅是因为围殴学生们看小张不顺眼小张受伤的头部案例二2013年9月3日，福州某中学初三的两名男生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到校外“单挑”。两人放学后到约定地点进行械斗，导致一死一伤的惨剧。案例三2016年11月，浙江某中学小王被同校的七八名男同学按在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其他男生一起殴打小

2、王。案例四12月1日，柳城县沙埔镇发生一起学生坠楼事件，造成1人死亡，2人受伤。当天中午，沙埔中心小学6年级学生韦某某与秦某某发生争执并相互殴打。因担心值班老师发现，后相约下午6点打架。下午约6点，秦某某与另外一名同学结伴，在公厕里和韦某某打架。其间，韦某某被追出公厕后，被秦某某用刀刺伤倒地。秦某某与同伴以为自己杀了人，慌忙跑至校园西面办公楼从四楼窗台跳下，秦某某当场死亡，同伴受伤。那我们来看一个短片，让你感受一下什么是校园欺凌？校园欺凌发生在校园内、学生上学或放学途中，学校的教育活动中，有老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、机械等，针对师生的生理、心理、

3、名誉、权利、财产等实施达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌。为什么发生校园欺凌一、个体同情心、同理心不强、恃强凌弱、欺负弱小。这一点往往与家庭对其过度宠溺相关。在家里说一不二的“小皇帝”们到了学校，都希望延续这种状态，在人际交往中处于上风，诉诸武力成为许多孩子达到目的的最终选择。二、家庭成员间沟通方式简单粗暴，迷信暴力解决问题。这一点是最重要的原因。据有关资料统计，实施校园欺凌行为的孩子里，曾经或者经常遭遇家庭暴力的占70%左右。父母间因家庭琐事互相指责，甚至大打出手的情况带来了极坏的示范效应，让孩子形成了可以使用暴力解决问题，宣泄不满情绪的错误认知，欺凌行为的出现也

4、就在所难免了。想一想校园欺凌之惨痛后果？受害其中一名伤者抢救的情景“单挑的后果抢救无效的罗某亲人撕心裂肺的表情《治安管理处罚条例》第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。相关法律条文、校规有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。《刑法》条文第234条:故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒

5、刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。议一议如何预防校园欺凌的发生？忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。“以和为贵”的中华民族的优良传统。和恕如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免

6、矛盾加深，引发殴斗。忍注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮。理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。理记一记如何做

7、到时有效的自我保护记一记如何做到时有效的自我保护寻求帮助学校的帮助：(校长或学生处老师的电话）老师的帮助：（班主任或其他老师的电话）家长的帮助：警察的帮助：(报警电话：110)让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐班级，因为我们都是一家人！你认为应当如何防范校园欺凌一、与同学好好相处二、低调行事，不炫富三、上下学与同学结伴四、学习防身术遇到校园欺凌怎么办1.保持镇定遇到校园暴力，一定要保持镇静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取有机会求救。2.保证人身安全人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方