语文教学美育途径初探

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1、语文教学美育途径初探[语文教学美育途径初探-]摘要：以文学作品为主的语文教学是1门空间思维艺术，以语言符号和美感载体渗透着感情的形象化意义，要求语文教学用“美”吸引学生，其宗旨是在教学中实施美育，语文教学美育途径初探-。没有美育的教育是不完全的教育。美育简言之即美感教育或审美教育。它是1种运用艺术美和现实美来影响、感化、教育新1代，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。它要引导学生学习古今中外优秀作品的语言，借鉴前人创造的“美”的经验，“美”的规律，“美”的表现方式等，形成合乎要求的读、写、听、说能力。与此同

2、时，接受文章的情感陶冶，形成学生美的心灵、美的人性。关键词：语文教学美育审美能力实践Abstract:TeachingofChineserelyingmainlyonliteraryeatethemeaninginimagesoftheemotionbolandaestheticfeelingcarrier,requiringChineseteachingtoattractstudentsistoimplementaestheticeducationinteaching.Theeducationptlyinbriefofaesthet

3、iceducation.ItoneapplicationartAmericanandrealitybeautifultoisitinfluence,persuade,educateaneakethemexperiencebeauty,appreciatethebeautifuleducationalactivitiesappraisingbeautyandcreatingbeautyknoesandinalllands,usethe"American"experiencethatforefatherscreateforreferenc

4、e,"Beauty"lameettherequirementsread,otionofacceptingthearticleismoulded,formstudentsbeautifulsoul,beautifulhumannature.KeyPractise语文教学美育途径初探-2　　第2篇水彩画在小学美术教学中的问题分析　　〖预览〗水彩画在小学美术教学中的问题分析　　水彩画传入我国已有200年的历史，近年来大大小小的水彩画展又使得这一画种更显活跃。长期以来在美术教学中人们习惯于将水彩画看做是小品欣赏，仅将其当作色彩基础练习，或将简

5、单的水墨技巧移植当成了水彩画民族化些观点一直影响着水彩画的教学，特别是在当今学生需要我们能够更专业地进行指导创作，有必要重新审视并倡导以欣赏为主的教学观点。　　一、水彩画在小学美术教学中的现状　　随着时代的发展，美术教育越来越受到重视，家长们都希望小孩具有一定的美术才能，都希望能在学校教育中得到提升。但水彩画教学相对于快速发展的时代潮流来说，已经显示出一定的滞后性。水彩画的教学和中国画的教学有一定的相似成分，从画体上来看，水彩画和中国画之间存在很大的相似性，它们在未来有很好的潜力继续得以发展。当前，我们国家的文化艺术得到了明显的发展，

6、绘画有了很大的进步，绘画的类别形式纷纷出现在我们社会中，绘画中运用到的内容随着时代的潮流越发丰富多彩。水彩画的教学也紧跟时代的潮流和步伐，进行了不断的更新和创新，创造出了一个全新的绘画时代。虽然从整体上来看，水彩画的创作有了很大的提升和进步，但是在美术教育中，水彩画教学仍然没有得到更加乐观的发展，这主要还是受到了人们教育观念的影响。在我国，教育理念一直没有得到进一步的提升，没有对教育观念进行……语文教学美育途径初探-3　　第3篇小学数学思想方法及其教学研究　　〖预览〗小学数学思想方法及其教学研究　　“通过义务教育阶段的数学学习，学生能

7、够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”这是我国的《义务教育数学课程标准》对于我国数学教学提出的要求，它明确指出了数学教学中思想方法在教学中的重要性。小学数学思想方法该以什么样的形式运用到具体的教学中是广大数学教师所关心的问题，也是一个值得人们探讨的数学课题。　　一、数学思想方法在数学教学中运用的意义　　学生在学习任何一门知识的时候，只要细心就会发现在学习过程中，不论自己学习的知识多么高深，在学习过程中，总是有一条线拉扯着自己将知识归结到一处。这条线就是学习思想方法的体现，它可以

8、有效地指导学生的学习。在数学教学中，数学思想方法就具有这种作用。小学数学知识与生活的联系紧密，教师在教学时如果不运用一定的数学方法，只是生硬地将数学知识灌输到学生的大脑中，学生学习的数学知识很快就会被遗忘。但是在教学过程