梓里学校中远期发展规划

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1、梓里学校中远期发展规划梓里学校中远期发展规划随着当今社会的不断发展，教育被人们摆在优先发展的战略地位，义务教育更是被高度重视。因为义务教育是促进人类的发展，培养合格公民和提高国民素质的重要途径。“教育均衡，教育公平”也成为新时代一个响亮名词，因此，提高教育教学水平，全面推进教育改革和发展尤为重要。一、学校规划背景及现状分析（1）梓里九年一贯制学校发展概况：三河镇梓里镇九年一贯制学校地埔梅交界处山区，梅江下游。校园总面积12200平方米，建筑总面积4630平方米。学校教学设施齐全，有标准化的理化生实验室、图书室、多媒体教室和美术音乐专用教室、200米环形塑胶跑到，学校现有教学班9

2、个（其中小部6个、初中部3个)，在校学生222人，学前教育班3个，共105人，在校住宿生12人，教职工共38人。先后获县级“德育工作先进单位”、“文明单位”“平安学校”等多项荣誉称号。（2）现状分析：目前，学校在师资建设上，领导大力倡导教师进修，教师们也为了提高自己专业素养，及时充电，积极参加各级各类培训。通过各种培训，教师的文凭提升了，教学水平也得到了相应提高。在学校建设上，我校是典型的一所偏远农村小型寄宿制学校，近两年来，由于学生住宿学生人数在增多，为了解决学生寄宿住房空间，在上级部门的大力支持下，我校正在新建教师周转房，将原有的教师居住房屋腾空，解决学生的住宿紧张局面。二

3、：指导思想与发展目标：指导思想全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和实践能力为核心的人才，以适应社会经济发展需要。立足实际，扎实推进教育改革，不断强化学校优势，突出特色，继续深化以提高办学质量，通过多方不断努力，在县教育局的大力支持下，用五年时间将学校建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化标准学校。发展总体目标在学校发展上：按照《大埔县“十二五”教育事业发展规划》，结合我校的实际，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展，素质教育纵深推进，教育质量持续提高。到2015年，把我校基本建设成教育优质均衡、特色鲜明、开放多元、人民满意的教育强

4、校。在普及程度上：我校覆盖梓里村5个自然村，按国家九年义务教育初中入学年龄为13周岁,结合湖北省进一步提高“义务教育均衡发展”成果提高义务教育水平估标准，我校目前初中学生数已达到≤50人／班，小学生数≤45人／班，每个年级开设1个教学班，共开设9个教学班。在师资水平上：根据学校的办学规模，按农村初中师生比1:16.8，小学为1：23.5核算，我校需配备53名专任教师。在教育教学上：一是培养学生具有热爱集体、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长的道德情操，具有学习认真、团结同学、礼貌待人、助人为乐的行为习惯，具有积极健康、蓬勃向上的精神风貌；二是把学生学习成绩提升到较为理想的境地，班级各

5、科统考人均分在县均分以上，班级学生统考成绩全科合格率在40％以上，并具有良好的主动学习、自主合作学习的习惯；三是让学生有较为开阔的知识视野，有较为丰富的生活常识和实践知识，有较好的艺术知识素养；四是让教师有较高的师德修养，有较高的教育教学能力，能很好的运用教育教学艺术，全身心投入到教育教学改革中。在改善办学条件上：结合我校的发展状态，学生来源，地形地貌，环境条件等因素，我们把改善办学的总目标定位为：新建教师周转房24间，另外做好生活用房，教室专用器材，实验室配备现代化教室器材，校园文化、绿化、美化建设。三、学校主要任务和工作重点　在学校发展上：（一）、完善学校德育工作网络体系　

6、1、目标（1）、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶；（2）、加强师德建设，以高尚品德引导学生，使学校的部分教师争创各级各类先进；3）、加强学生思想品德修养，使学生不发生任何重大违纪现象。　2、实施要求（1）、坚持“德育为首”的办学原则，发挥学科教学的德育主渠道作用；（2）、加强校园文化建设，提高校园文化品味；（3）、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生的创新思想和实践能力，形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。（二）、学校管理　1、管理目标（1）、树立正确的管理思想，施行“以人为本”的管

7、理理念，全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性，以创造性作为学校管理的落脚点和出发点，不断增强学校的凝聚力。（2）、建立严密的管理机制：实行校长负责制，全员聘用制，岗位责任制，目标管理制和绩效工资制。2、具体措施（1）、领导班子建设：完善中层干部竞争上岗制度，建立一个“爱教育，重事业；懂业务，会管理；办实事，创业绩；勤实践，善创造；诚待人，不谋私”的领导班子。（2）、制度建设：实施民主管理制度，推行校务公开制度，增强对职称评聘，年度考核，评优表模工作的透明度。（3）实施封闭式管理：为确保师生