试析高校网络思想政治教育在对策研究与探讨论文

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1、试析高校网络思想政治教育在对策研究与探讨论文论文关键词:高校辅导员网络思想政治教育对策研究论文摘要:结合当前形势和工作实际，从网络辅导员队伍建设、大学生思想政治教育网站建设、网络思想政治教育功能的开发、大学生网络道德教育以及论文关键词:高校辅导员网络思想政治教育对策研究论文摘要:结合当前形势和工作实际，从网络辅导员队伍建设、大学生思想政治教育网站建设、网络思想政治教育功能的开发、大学生网络道德教育以及思想政治教育主体内容等几个方面，较为详尽地研究和探讨了高校网络思想政治教育的具体对策。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

2、中明确提出，“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。因此，在当前新形势下，高校应充分发挥网络优势，采取有效措施，积极开展网络思想政治教育，切实做好大学生思想政治教育工作。一、加强网络辅导员队伍建设，建立一支高素质的网络思想政治教育队伍加强网上学生思想政治工作的关键在人，必须建立起一支既熟悉网络工具和网络环境又具备学生思想政治工作经验的网络思想政治教育队伍。因为网络管理是融学生思想政治工作和网络技术于一身的新型管理，要求网络思想政治教育者，既具有较高的政治理论水平

3、、熟悉思想政治工作规律，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行学生思想政治教育工作的网络辅导员队伍，包括专职工作人员队伍、党团员和师生骨干队伍。高校要有计划、有步骤地对网络学生思想政治工作队伍进行网络知识培训，使他们既有大学生思想政治教育的理论修养与实践经验，又掌握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作，注意从网上搜集信息，掌握社会动态，准确把握大学生思想脉搏，并组织学生网络自律组织，进行自我教育与管理，引导学生充分利用网络资源进行素质教育，积极协助学校有关部门和老师，进行网络监控和管理，有效开展网络大学生思想政治教育。二、

4、开设辅导员网上工作室，开辟大学生思想政治教育网站网络辅导员队伍在具备了起码的网络文化及技术知识的前提下，首要的问题是:必须要在网络上拥有自己的一片自由驰骋的夭地和占有自己的空间，即在网上制作自己的思想政治教育专题网站网页和建立自己的思想政治教育网上工作室，或在校园网站、主页以及BBS聊天室中和其他栏目里，渗透或开辟思想政治教育理论研究、学习生活实践指导专栏或主题讨论社区、虚拟社区等，积极开展网上舆论引导的工作，增强广大学生的思想政治觉悟，推进思想政治工作向网络化、宿舍化方向发展，为网络思想政治工作的全面铺开奠定基础。这是加强高等学校思想政治教育进网

5、络工作的起点、切人点或人口。三、增强大学生思想政治教育的网络功能，主动占领网络阵地据调查，校园网几乎是所有高校大学生浏览最多、最受欢迎的校园网站。因此，高校要加强校园网各类论坛舆论引导和思想辅导功能，唱响网络思想政治教育的主旋律。网络辅导员队伍要对一些敏感的思想、观点进行疏导、分析和辅导，帮助学生明辨是非，提高思想认识。对于社会热点和焦点问题，给予特殊关注，进行思想引导，释疑解惑，既严格把好政治关，又以平等的身份和学生进行沟通和交流。重点是:着力提高大学生的思想政治素质，增强其政治敏锐性和鉴别力;着力提高大学生的思想道德素质，帮助其养成健全的人格和

6、高尚的情操，自觉抵制消极、腐朽思想观念的侵袭;加强爱国主义教育，增强大学生的民族认同感和亲和感;着力提高大学生网络道德意识，规范网上行为方式;着力开展网络心理教育与咨询，防治网络心理疾病。针对网络给大学生心理造成的潜在或显现的负面影响，开展适当的心理辅导和咨询，对已经产生的心理疾病及时治疗。四、加强大学生网络道德教育，引导学生文明诚信、遵纪守法校园网络刚刚兴起，很多规则还没有建立起来，大学生在网上容易受不良影响而出现一些问题。网络辅导员队伍要在掌握思想政治工作一般规律的基础上，积极探索、掌握网络思想政治工作的特殊规律，特别是提高学生网络道德水平，加

7、强大学生校园网络道德建设。要针对目前络道德存在的主要问题，运用先进的技术手段，开发能够滤除有害信息和垃圾信息的软硬件，同时建立健全合理的、操作性较强的网络道德规范:如明辨真伪不轻信、保持真诚不撒谎、履行责任不妄言、遵守协议不侵权、提高警惕不放任、拒绝诱惑不沉溺等，规范网络行为;如网上信息发布规范、网上信息审查和监管、知识产权的保护等，净化网络环境。有助于帮助学生在网上明辨是非，认清美丑，加强自我约束，使其增强自我防范能力，自觉抵制不良信息的诱惑，做遵纪守法的好网民。五、明确网络思想政治教育的主题内容，增强网络对大学生的吸引力、说服力和影响力开展网络

8、思想政治教育能否取得实效，关键的因素是注重内容的理论性、现实性、客观性、时效性和归属性，坚持及时性、正面性、柔和性原则，并