学习“庸懒散贪”的心得体会

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时间:2018-11-22

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1、学习“庸懒散贪”的心得体会[学习“庸懒散贪”的心得体会]·····学习“庸懒散贪”心得体会·最近一段时间,我校集中开展治理庸懒散贪、加强政风行风建设活动,学习“庸懒散贪”的心得体会。这是全市开展的一次规模浩大、普及面广的学习教育活动,我认为非常及时,也非常必要。这说明我们已确确实实地存在了这些问题,而且已经相当严重。好在我们认识到了庸懒散贪对我们工作的影响,对我们党和国家事业的危害,整治就是最好的说明。我校组织全体教师开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动,活动期间,全体教师认真学习了此次活动的重大意义和总体要求,通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深

2、入梳理剖析,进一步明确了“庸、懒、散”  学习“庸懒散贪”的心得体会[学习“庸懒散贪”的心得体会]·····学习“庸懒散贪”心得体会·最近一段时间,我校集中开展治理庸懒散贪、加强政风行风建设活动,学习“庸懒散贪”的心得体会。这是全市开展的一次规模浩大、普及面广的学习教育活动,我认为非常及时,也非常必要。这说明我们已确确实实地存在了这些问题,而且已经相当严重。好在我们认识到了庸懒散贪对我们工作的影响,对我们党和国家事业的危害,整治就是最好的说明。我校组织全体教师开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动,活动期间,全体教师认真学习了此次活动的重大意义和总体要求,通过

3、对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析,进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害,切实增强了全体教师的责任意识,提振了工作热情和干劲。庸懒散贪具体表现在哪些方面呢?文件总结庸就是业务不精、能力不强、思路不清,长期打不开局面;安于现状,不求有功,但求无过,不愿争创一流,贻误发展时机;对上级决策和部署执行不力,看似忙忙碌碌,实则碌碌无为;只占位子,不尽责任,遇到问题绕道走,碰到矛盾就上交;平庸无为,眼界狭隘,大局意识不强,决策能力低下;高高在上,贪图享受,讲究吃喝,缺乏群众观念,缺乏事业心和责任感;对本单位人员失察失管、包庇护短、有责不究、执

4、纪不严,导致出现严重问题等。懒就是懒于学习、懒于做事、懒于创新;缺乏激情、精神不振、不思进取,工作不主动,对上级交办的事项敷衍塞责、推诿扯皮,对下级请示事项不及时办理、久拖不决或者不予答复,对分管和负责的工作敷衍了事;工作不用心,不作为、乱作为、慢作为,效率低下等问题。散就是形象懒散、心浮气躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为怎么整治?学校也有了布署:治庸提能力,治懒增效率,治散正风气,治贪顺民心。作为一名教师,首先要有高尚的道德情操,不仅要教书,还要育人,处处都要为人师表,以教师的行为规范要求自己,心得体会《学习“庸懒散贪”的心得体会》(.

5、.)。学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件,通过学习文件精神后,我对此深有感触。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。1、治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步,作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂,如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向,不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步,作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂,如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向,不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的

6、切入点。2、要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来,时刻将教育利益置于个人利益之上,热爱自己的岗位,热爱自己的学校,热爱自己的事业,在做好本职工作的同时,大胆创新,开拓进取,不断推动教育事业向前发展.3、治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调教育工作者自身素质提高的基础上,如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神,这就需要相应的科学评价体系进行支撑。4.需要建立一套科学的评价标准和考核办法,只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后,每位教师才能在更好地在日常的教育工作中把握尺度,明确方向,才能让我们认清自身实际与治理要求间

7、的差距、不足,进而帮助发现问题并解决问题。5、需要建立定期年级组治理庸懒散经验交流机制,让教育工作者在集体环境中开展自查及交流,从而达到共同进步,共同提高的目的,同时,通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理,及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进,不断提高其服务、约束、激励教育工作者的实效。6、努力工作。克服懒惰的工作作风,要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态,这样也能给学生带来很大的影响,最终完成教学目标。7、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心,须宽以待人,宽容是一种信任,更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异,以平等的眼

8、光看待第一个学生。教育工作者的素质直接影响着校风和校

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