国防教育问卷调查报告

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1、项目编号：项目类型：（B）A.个人B.集体湖南科技学院马克思基本原理概论课社会实践教学项目登记表项目名称：关于对当代大学生国防教育现状调查对应课程：马克思基本原理概论任课教师：邹明洪系别年级：美术系12级专业班级：美术学1201班项目负责人：李开开学号：201211001223联系电话：137629649532011年思想政治理论课教学科研部制17填表说明一、本项目登记表请用A4纸打印，字号格式学生不得随意修改，于左侧装订成册。二、封面上方的项目编号学生不填（打印时勿删）。三、项目类型。个人项目

2、填A；集体项目填B。四、项目名称。在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。如，马克思主义基本原理概论。六、项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为上限。集体项目记分按排名先后依次递减。七、项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。九、项目成果正文。必须采用打印稿，字数不少于3000字。十、附属材料。可以使用照

3、片等材料。17一、项目组成员基本信息序号姓名性别学号专业及年级班级分担的工作得分1李开开男201211001223美术系美术学1201班社会实践工作的全面部署2储继标男201211001209美术系美术学1201班社会实践问卷的制作与修改3米毅男201211001331美术系美术学1201班社会实践问卷的派发与收集4寇万里男201211001312美术系美术学1201班社会实践问卷的派发与收集5张建生男201211001327美术系美术学1201班问卷数据的整理6附项目组调查报告评语分别从选题论

4、证、项目实施过程、项目成果等方面的评价和意见（教师填写）二、选题意义国防维系一个国家和民族的存亡，而一个国家和民族的国防教育，又维系国防的巩固、发展和强大。公民国防意识在诸多方面体现了其重要的作用，广泛深入地开展国防教育，已经成为国际性的大趋势。很多大学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。为了改变这种状况，我们必须加强高校学生的国防意识。这不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

5、大学生作为国家栋梁，对这一群体的国防意识的关注和培养，将会直接影响我国现代化发展进程，不会或少走经济发展弯路。中国国防之路任重而道远。需要全社会共同关注，共同努力。因此，加强大学生国防意识的培养，就显得尤为重要了。我们仅希望通过这次调查能够更加深入的了解当代大学生的国防教育现状的基本情况，考虑其可预测的因素，找出存在的问题及导致这些问题的原因，探讨真正解决问题的办法。也许我们部分的认识具有局限性。希望有关方面多给予支持、批评和帮助。17三、实施方案1、选定课题并完成问卷调查的制作。2、小组成员内

6、部进行分工，完成问卷的派发、填写与收集工作。3、对问卷的数据进行统计、处理及分析。4、就问卷分析对本次课题进行总结，并写出相应的调查报告。5、对本次调查谈谈个人感想。四、过程记录分次分阶段记录。包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等。（一）12月5日—12月6日：问卷的制作与修改。（李开开、储继标）（二）12月7日—12月9日：问卷的派发、填写与收集。（米毅、寇万里）（三）12月10日—12月13日：对问卷数据进行统计与处理。（张建生）（四）12月14日：小组讨论并完成调查报告。（李开开、

7、储继标、米毅、寇万里、张建生）调查地点：湖南科技学院调查对象：全院学生17五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式）问卷调查报告分析据某项在对地方大学生和国防生的调查中，认为和平时期国防建设“非常重要”的分别达到85%和87%，“比较重要”的分别达到12.6%和12%，二者相加，这一比例均超过95%。但是，在湖南科技学院的问卷调查中可以看出，绝大多数学生虽然认为国防建设重要，但这些都是别人的事，与自己无关，特别是那些认为国防建设很重要或比较重要的一些学生，也只是笼统说说，自己并没有准

8、备要为国防建设做些什么，甚至表现为对国防建设的冷漠或抵制。比如大学生在回答如果部队从大学生中征集新兵（战士）您的态度时，表示“肯定不报名”达37%，而表示“非常愿意”报名的只有13%，其余为“比较愿意”（28%）或“无所谓”（22%）（见图表1）；在回答如果招收毕业大学生补充部队干部队伍时，有27%的同学明确表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比较愿意”（38%）或“无所谓”（18%）（图表2）。此外，还有少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识，这些也不能不引起高度重视