第1课信息与信息技术

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1、第1课信息与信息技术执教：赵巧女■教材分析本节课是苏科版小学信息技术教材上册的第1课，重点了解信息的概念以及信息活动的一般过程。信息和信息技术本身的内涵极其丰富，教材安排一课时完成教学任务，旨在让小学生初步感知这一概念，知道什么是信息，什么是信息技术，尽可能多地通过观察生活中的信息现象,知道信息就在我们身边,合理选用信息技术工具对我们学习、工作、生活的意义。由于教学内容本身比较枯燥、抽象，教学中可以利用课件向学生提供丰富的信息，组织学生开展多种形式的活动，来突破教学难点。■学情分析根据学生情况，本节课用一课时完成，帮助学生转变认识，明确信息的概念，认识信息活动的一般过程。■教学目

2、标1、知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具。2、过程与方法：通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中初步了解信息活动的一般过程。3、情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣。4、行为与创新：能够积极思考生活中的信息现象，初步培养学生选用合适技术工具处理信息的意识。■课时安排安排1课时。■教学重点与难点教学重点：（1）信息及信息技术的认识（2）信息活动的一般过程教学难点：认识信息活动过程■教学方法与手段5本节课采用观察、游戏等多种教学形式，并借助多媒体手段为学生提供丰富的信息，建构信息与信息技术概

3、念。■课前准备相关图片、课件、小游戏、学案■教学过程教学环节教师与学生活动效果分析一导入1、师生谈话师：同学们，新学期你有什么新发现？（适当板书）生：换了新班级生：多了几门新课程，有科学、英语、信息技术……师：同学们观察真仔细，找出新学期许多“新”的信息。今天，老师也带来许多大自然的信息，请你欣赏，你发现了什么？2、欣赏：播放Flash动画片断（大自然带来的信息）3、师：你得到哪些信息？根据学生的回答板书：花开了、小草发芽了……4、师：我们还可以从哪儿得到信息呢？师：根据学生的回答板书并小结。板书：信息观察下面图片，说一说信息对我们有什么好的影响？5二信息的作用2、观察与思考：说

4、一说信息对于我们有什么不好的影响？（1）上课时，忽然发现窗外有人拍照。（2）玩暴力游戏3、小结：人们的学习、生活、工作都离不开信息，信息对我们有用，但也会带来不好的影响。三信息活动的一般过程1、信息的获取（1）了解信息获取的途径师：这些信息是如何获得的呢？结合学生的回答，板书。（2）分组讨论：P3讨论坊随着科技的发展，用来帮助我们获取信息的工具越来越多，你知道还有哪些工具呢，从哪里知道的？（3）全班交流。（4）连连看（练习）2、了解信息传递的方法（1）古代信息的传递5播放课件：（2）现代信息的传递（3）小游戏：猜一猜，我在干吗？（4）完成P5的讨论坊：四信息技术的运用1、师：在信

5、息的获取、存储、加工等过程中用到的技术通常称为信息技术。随着计算机和网络的发展，信息技术得到了广泛的应用。2、课件展示图片：3、小结：上面的信息技术运用都是通过计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以计算机也叫信息处理机。5五成果示台1、本节课你有什么收获？2、交流与评比。附板书：信息和信息技术什么是信息信息活动过程信息的作用信息技术的运用5