欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25777336
大小:115.00 KB
页数:20页
时间:2018-11-22
《网上评教系统.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、网上评教系统.第1章绪论1.1课题背景在当今的社会,可以说是信息技术的发展时代,在社会的方方面面无不涉及到各种信息的处理。信息是人们对客观世界的具体描述,是人们进行交流与联系的重要途径。人类社会就处在一个对信息进行有效合理的加工中。它将促进整个社会的发展。随着社会信息技术的提高,计算机已被广泛应用于当今社会的各个领域,成为推动社会发展的首要技术动力。在软件技术的应用中,软件的开发技术,尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品,参与市场竞争,获取最大利润是全球信息企业追
2、求的目标。《网上教务评教系统》正是一个非常实用的应用型软件产品,我们不谈它的经济利益,单说他的应用范围就是十分广泛的,只要有学校的地方,都可以采用本系统。我想计算机的作用就是辅助人们完成那些烦琐的体力劳动和脑力劳动,使人们从劳动力中解脱出来,我所设计的《网上教务评教系统》就是辅助教务老师完成繁琐的数据统计工作。而且更加方便广大学生,学生只要可以上Internet,则可以对其任课教师进行评优。1.2目的意义开发《网上教务评教系统》有两方面的好处:一是《网上教务评教系统》的实用性,一个好的《网上教务评教系统》会将一个庞
3、大投票评优工作井井有条的管理起来,计算机与人的不同就在于,计算机是机械的,精确的,它不会使管理工作出现差错。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻教工人员的工作量,提高办事效率;各一方面好处,设计《网上教务评教系统》只是一种手段,通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程,掌握开发语言的使用方法,掌握开发各种项目的工作技能,适应迅猛发展的社会。本课题的直接目的是为了成功完成《网上教务评教系统》的开发。间接目的也可以说是最终目的是为了了解软件的开发思想,掌握软件开发人员应
4、当具备的基本技术素质:树立良好的软件开发理念,建立正确的、符合工程规范的、系统化的软件工程思想,灵活运用各种软件分析与设计技术,开发高质量的软件产品。第2章开发工具简介2.1开发平台和技术简介2.1.1IIS简介1. IIS的功能InternetInformationServices(IIS)5.0是MicrosoftWindows2000Server内建的Web伺服器,能让您在企业内部网路或网际网路上轻松共享文件和资讯。IIS5.0是Windows2000Server中最快的We
5、b伺服器,并与MicrosoftActiveDirectory目录服务完全整合,这种结合让以Web为基础的应用软体更可靠且更具延展性。这项新一代的电子商务解决方案把旧资料和应用软体整合到全球资讯网(WWW)中,让公司能重新定义内部与外部的不同商务处理流程。2.1.2ASP简介1. ASP是什么ActiveServerPages(ASP)实际上是将标准的HTML文件拓展了一些附加特征,ActiveServerPages像标准的HTML文件一样包含HTML对象并且在一个浏览器上解释并显示。任何你可以放
6、在HTML中的东西--Javaapplets,闪烁字符串,客户端脚本,客户端ActiveX控件等等你都可以放在ActiveServerPage中。因此,一个ActiveServerPage有如下四个重要特征来使之具备很强的通用性。(1)一个ActiveServerPage可以包括服务端脚本。利用ActiveServerPage中的服务端脚本,你可以创建动态内容的网页,举一个最简单的例子,你可以让网页在一天的不同时间显示不同内容。(2)一个ActiveServerPage提供了一些built-in对象。利用这些Act
7、iveServerPage中提供的built-in对象,你可以使你的脚本更加强大;这些对象会允许您从浏览器中接受和发送信息。例如,利用request对象,你可以将用户在HTMLform中的信息接受到并在一个script中来响应它。(3)一个ActiveServerPage可以用另外的元素来扩展。ActiveServerPages本身就是来源于相当数量的标准服务端ActiveX元素,这些组件允许你做诸如依据浏览器能力进行不同显示以及在浏览器内包含计数器的工作。(4)ActiveServerPage可以和诸如SQLSe
8、rver这样的数据库进行挂接,利用一些特别的对象集合,ActiveDataObject(ADO),你就可以在你的ActiveServerPage中使用SQL语言。再次重申,这是ActiveServerPage一个非常强大的功能所在,在线商务以及在线
此文档下载收益归作者所有