asp网上评教系统设计

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时间:2018-12-06

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1、-摘 要今天,随着微型计算机的普及,使越来越多的人们了解到了计算机的作用,以及带给我们的便利。而怎样更好的利用计算机来为我们服务,更好的应用于各个社会领域,则是软件开发人员研究的问题了,我所开发的《网上教务评教系统》就是在社会需要,人们需求的情况下应运而生。最近几年大多数的大学都应用了一些《评教系统》的软件,实现了计算机管理,在网络时代的今天,则显得有些落伍,并没有真正考虑到人性化的设计。《网上教务评系统》应用了B/S模式,在此我所设计的《网上教务评教系统》,就是方便本校教务部对任课教师进行教学评教时,对各项评教数据的管理,使得教务部在查询、整理、输入、输出等

2、方面教会达到事半功倍的效果,同时,该系统也是对任课教师的教学质量进行检查,更加有效督促教师教学的一种手段。学生还可以通过该系统实现网上评教。更加减轻教务老师的工作量。为此,我应用ASP.net+ACCESS达到对数据库的调用,实现所设想的各项功能。关键词 网上教务评教;结构化设计方法;B/S模式AbstractNowadays,sincethemicrocomputersaresopopularthatmoreandmorepeoplerealizetheimportantofcomputerandtheconvenienceitprovide.Buthowt

3、omakecomputerwell-servedforusandapplyforeachfieldofthesociety,whichisthemostproblemtosoftwaredevelopmentprogrammers.Ideveloped《NetwareEvalvatetheteachersystem》whichisbornforthenecessaryofthe.---societyandpeople.Inrecentyears,mostlibraryapplysome《Netwareevalvatetheteachersystem》softw

4、aretorealizecomputermanagement.Thoughit’sbetterthantheoldlibrarymanagement,butthesesoftwareareallsinglemachinemodel.Inthesenetage,itseemoutofdateanddoesn’tconsiderthepersonaldesign.《Netwareevalvatetheteachersystem》appliedB/Smodel,providedaelectronicreadingplatformforreader,sothatrea

5、dercanrealizeresearchingandborrowingbookinadvance.Thesystemconvenientreadersandcontenttheirnecessaryconsiderably,anditismorereasonablethanbefore.KeywordsNetwareevalvatetheteachersystem; constructuredesignmethod; B/Smodel.---目 录摘 要IAbstractII第1章绪论11.1课题背景11.2目的意义1第2章开发工具简介22.1开发平台和技术

6、简介22.1.1IIS简介22.1.2ASP简介32.2数据库ACCESS简介4第3章 软件需求分析83.1数据流程图83.2软件的设计目标93.3数据字典103.4系统流程图12第4章软件总体设计144.1软件结构设计144.2层次图144.3数据库设计16第5章软件实现215.1学生登录215.2管理员身份登录22第6章系统运行测试236.1运行环境236.2软件测试236.3测试及操作过程276.3.1系统主界面276.3.2登录276.3.3学生投票286.3.4管理员查询30结 论31.---致谢32参考文献33附录1外文原文34附录2外文资料译文3

7、7.---第1章绪论1.1课题背景在当今的社会,可以说是信息技术的发展时代,在社会的方方面面无不涉及到各种信息的处理。信息是人们对客观世界的具体描述,是人们进行交流与联系的重要途径。人类社会就处在一个对信息进行有效合理的加工中。它将促进整个社会的发展。随着社会信息技术的提高,计算机已被广泛应用于当今社会的各个领域,成为推动社会发展的首要技术动力。在软件技术的应用中,软件的开发技术,尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品,参与市场竞争,获取最大利润是全球信息企业追求的目标。《网上教务评教系统》正是一个非常实用的应

8、用型软件产品,我们不谈它的经济利益,单

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