这个季节的颜色，丽浓重.doc

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1、桂林语文五班班级简报习简报主编：朱立2012年11月15日第二期这个季节的颜色，绚丽浓重这个季节的内涵，深沉丰厚清新的“国培”风吹向龙江大地明亮的“国培”雨滋润我们心头 记得那天，我们启程也许是不知所措的盲从也许是从容不迫的淡定虽思绪万千，但心中有一个梦要成为教师中的真心英雄 烟雨漓江畔有我们的欢声笑语偶有闲暇我们会想工作、想孩子、有时更想他最多的却是想想又放下因为我们渴望涅槃后的欲火重生 带着向往、满怀憧憬教学的意义在这里洗礼教师的价值在这里体现未来的规划在这里运筹人生的底蕴在这里深化朋友，让我们带上“珍惜”启航珍

2、惜机会、珍重友情、珍藏感恩我们坚信，是种子，就该发芽我们坚信，是花朵，就要竞秀“国培”思想是成长的富有“国培”收获是最美的享受我们将继续丰收后的丰收我们将继续奋斗后的奋斗这是国培的感言，也是国培的颂歌，有同学得激情，有同学的理解，有同学的支持，“国培”这两个字一定会有金属感，掷地有声。温馨提示请同学们注意我们的班级公告，及时完成课程学习，认真写好作业及时提交，作业一定要有自己的观点，坚决支持原创。另外，请还没有完成课程一、二的同学加油咯。姓名研修日志/评论/被评/推荐培训总结/评论/被评/推荐创新性成果/评论/被评/

3、推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩唐咸姣4/1/4/11/0/0/01/0/0/02/0/0/110/17/38/031小时4分76.00李诗琪4/0/0/01/0/0/00/0/0/02/0/0/16/8/2/029小时43分65.38邓荣秀4/0/1/01/0/0/00/0/0/02/0/0/09/14/7/035小时41分64.00王智群4/0/0/01/0/0/00/0/0/02/0/0/06/12/22/031小时10分64.00邓林喜5/0/0/01/0/0/00/0/0/0

4、2/0/0/010/4/28/035小时50分63.00林聚凤17/0/0/13/0/0/00/0/0/02/0/0/08/11/3/035小时25分62.67陆雄超8/9/9/00/0/0/00/0/0/02/0/0/08/22/24/030小时0分59.73翟福鸾5/11/6/10/0/0/00/0/0/02/0/0/08/15/15/027小时32分59.43郑冬云5/4/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/05/16/6/031小时23分57.00侯翠成4/1/0/00/0/0/00/0/0/01/

5、0/0/04/12/18/031小时36分57.00陈迎春6/0/3/11/0/0/00/0/0/01/0/0/07/6/7/030小时31分55.55於萍4/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/07/13/16/029小时37分55.50王思奇1/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/08/6/10/033小时2分55.50何春荣3/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/05/13/4/043小时6分54.50王永红3/1/0/30/0/0/00/0/0/01/0/0/07/1

6、5/36/038小时13分54.50曹迎春3/0/1/00/0/0/00/0/0/01/0/0/08/12/30/035小时54分54.50陈泽贞4/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/020/20/18/020小时56分53.37龙芳0/0/0/01/0/0/00/0/0/02/0/0/04/9/3/033小时28分51.50廖继妹9/0/1/20/0/0/00/0/0/00/0/0/05/10/12/031小时18分50.00提交者：唐咸姣 （提交时间： 2012-10-2921:11:49）答题内

7、容：本次培训“拟解决问题的预设”作业一内容解决问题的设想与主要内容通过培训要解决的主要问题 如何让自己的学生对语文学习产生浓厚的兴趣？问题聚焦：    1.为何要让学生对语文产生浓厚兴趣？    浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。    2.如何能让学生对语文产生浓厚兴趣？    要在课堂中激发学生学习语文的兴趣，教师应依据教材内容和学生的心理特征，创设良好的学习环境，大胆采用多种形式的教学方式和教学手段，寓教于乐，寓学与趣，使学生在轻松、愉快、和谐的环境中主动接受教

8、育，逐步培养学生学习语文的兴趣。    3学生对语文产生浓厚兴趣有什么意义？      爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。搞好语文教学的前提就是学生学好语文，要想学好语文，就需要对语文课有浓厚的兴趣。能否让学生对语文课感兴趣，是