幼儿不友好行为的纠正策略

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1、幼儿不友好行为的纠正策略[幼儿不友好行为的纠正策略]在幼儿园或家庭里,有的幼儿在和同伴交往的过程中,由于某些原因,会和同伴发生争执,产生摩擦,从而产生一些不友好的行为,作为家长和老师,我们应该怎样处理呢?笔者结合多年对实践经验,从多方面入手做好工作,取得一定效果,先总结如下:教给幼儿交往的技巧幼儿不友好行为的产生多数是因为缺乏交往的技巧,不会谦让引起的,幼儿不友好行为的纠正策略。所以,我们一方面要教育孩子打人是不文明、不礼貌的行为,同时也要教给孩子一些与人交往的技巧,如,同伴交往要学会互相爱护、关心、团结、互助;要懂得谦让;每个人都会犯错误,要学会原谅别人的错误等。教给孩

2、子自我保护的方法幼儿幼儿遇到困难或者被打,就会以哭的形式来表达。我们就应该告诉他们:哭不但解决不了问题,还会被认为胆小、怯懦的表现。当别人打过来时,要知道用手去挡或者避开,不能呆在那里让别人打;如果你还手也是错误的,更不能解决问题,因为两个人打来打去,会让自己受伤,应该赶快告诉大人,让大人批评打人的小朋友。冷处理  幼儿不友好行为的纠正策略[幼儿不友好行为的纠正策略]在幼儿园或家庭里,有的幼儿在和同伴交往的过程中,由于某些原因,会和同伴发生争执,产生摩擦,从而产生一些不友好的行为,作为家长和老师,我们应该怎样处理呢?笔者结合多年对实践经验,从多方面入手做好工作,取得一定效

3、果,先总结如下:教给幼儿交往的技巧幼儿不友好行为的产生多数是因为缺乏交往的技巧,不会谦让引起的,幼儿不友好行为的纠正策略。所以,我们一方面要教育孩子打人是不文明、不礼貌的行为,同时也要教给孩子一些与人交往的技巧,如,同伴交往要学会互相爱护、关心、团结、互助;要懂得谦让;每个人都会犯错误,要学会原谅别人的错误等。教给孩子自我保护的方法幼儿幼儿遇到困难或者被打,就会以哭的形式来表达。我们就应该告诉他们:哭不但解决不了问题,还会被认为胆小、怯懦的表现。当别人打过来时,要知道用手去挡或者避开,不能呆在那里让别人打;如果你还手也是错误的,更不能解决问题,因为两个人打来打去,会让自己

4、受伤,应该赶快告诉大人,让大人批评打人的小朋友。冷处理有的幼儿在遇到困难时,就会告诉成人,长此以往会形成依赖的毛病,幼教之友《幼儿不友好行为的纠正策略》(..)。依我看,在幼儿能解决的事情上,更好的方法是让孩子自己来解决问题,当出现争执、闹别扭现象时,不要马上出面干预,而是本着让孩子自己解决问题的态度进一步观察。因为孩子只有在自己来亲自处理和其他孩子发生纠纷的过程中,才能学会人际交往的本领,孩子之间的争执时交往的一种调味剂,在争论中,孩子会慢慢体会与人相处的一些基本道理,如,友好相处,公平竞争等,也由此学会如何去面对一些小小的挫折。当好裁判成人还应该留心事情的发展和结果。

5、如果孩子们对这件事处理得很公正,老师和家长应及时给与肯定。但如果受欺负的孩子内哟应得到公正的对待,那么老师和家长就应该借这个机会帮助年幼的孩子辨清是非,并让孩子们懂得,不能纵容野蛮的攻击别人的行为,同时要注意帮助那些性格懦弱、对别人的攻击一味退缩的孩子,树立起勇敢、坚强的品格。有些家长对这些问题采用极端的处理方法,如,“他打你你就打他”鼓励孩子去和别人打,认为是培养孩子的竞争意识;还有的家长认为别的孩子不好,就限制自己的孩子与其交往,这都不是正确的解决方法。幼儿间发生争执时正常的,家长应该明白活泼好动的孩子在一起玩耍、游戏时,发生一些矛盾是难免的,不要小题大做,更不能把孩

6、子之间的争执等同于成人之间的矛盾。其次,家长对待孩子之间的争执,应该冷静的态度,理智的进行处理,应该从培养孩子健康人格的角度处理,无论谁是谁非,对孩子都要采取多鼓励少责骂的方法。如果自己的孩子不对,要批评教育,让孩子认识到自己的错误,当面给被伤害的小朋友道歉,教育孩子做一个团结友爱,有礼貌,勇于承担责任,知错能改的好孩子。如果是自己的孩子受了委屈,也要认真分析实情,家长应该肯定孩子的行为:“你是对的,你比他做得好。”家长的肯定,可以让孩子丢掉委屈情绪,产生自豪感。这种自豪感对性格懦弱、胆小的孩子来说,尤其重要。孩子之间的不友好行为是幼儿成长阶段的正常现象,不是一次两次就能

7、解决的。况且幼儿的不友好行为易反复,需要老师和家长长期耐心的进行指导。老师和家长对此都要有正确认识,坚持一贯性原则,用正确的方法加以引导,以促进幼儿社会能力的发展。(管凤燕)幼儿不友好行为的纠正策略2  第2篇给女儿打精神污染疫苗  〖预览〗暗香让人醉  女儿再过三天就要回来了,今天早晨和女儿打完了电话,心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节,因为没有人管了,可以自由安排自己的时间,可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是,他们不知道,女儿不在身边,我真的好寂寞啊,每天回到家里,看着空荡荡的家,没有了女儿银铃般的笑声,没

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