2009学年 教师基本功《小树快长高》参赛教案

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1、2009学年教师基本功《小树快长高》参赛教案[2009学年教师基本功《小树快长高》参赛教案][教学过程与步骤的解析]一、欣赏《小芽快快长》1.第一遍听出小芽成长的心情是如何的，2009学年教师基本功《小树快长高》参赛教案。2.第二遍情景扮演歌曲中出现的春风、小鸟和星星。3.第三遍完整地欣赏歌曲并表演。二、歌曲新授1.初听范唱，说说看到的、听到的内容。2.再次聆听，谈谈情绪。3.师示范春风的节奏，生模仿XX0X

2、X0

3、呼呼呼呼模仿小鸟节奏XX0X

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5、唧唧唧唧模仿小星星笑了XX0X

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7、哈哈哈哈4.拍节奏：XX0X

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9、5.出示课题（媒体：一片小树林）师过渡：让我们一

10、起呼唤小树们快快长高。齐声说：小树快长高。（出示课题6.学唱（1）教师范唱思考：情绪是怎么样的。（2）欣赏范唱思考：听歌曲的内容、以及哪句的节奏是刚才听到过的？生：小树小树。师：让我们一起有节奏地念念小树小树的歌词。（3）用lu模唱整首歌曲。（4）有节奏地读整首歌曲的歌词。（5）师生对唱，生前一句，师后一句；生生对唱，男生前一句，女生后一句。（6）学生完整演唱。7.歌曲处理（1）第一、第三句处理师：我们来思考思考“小树小树，快快长高”是我们小朋友在呼唤小树呢！瞧，小树才那么小，我们应该怎么样和它说话呢？生：温柔的、轻声地、亲切地……师：对，我们用亲切的语气，让我们来唱一唱

11、，教案《2009学年教师基本功《小树快长高》参赛教案》(..)。（2）第二、第四句处理师：小树很想要去拥抱春风、小鸟和星星，它的心情是非常的依赖和迫切的，唱的时候我们应该响一点还是轻一点？生：响一点。师：对！在音乐上叫做“强”一点。老师来分别唱一唱，你们觉得哪种更能表现小树拥抱春风的迫切情绪呢？让我们一起来抱抱小树，边抱边唱的同时，感受演唱的声音是连的还是断的呢？（3）有感情地演唱歌曲（4）加上动作边唱边表演师：小树真的长高了！你们知道吗，小树为什么这么快乐呢？为什么要拥抱春风、小鸟和星星呢？因为春风给小鸟带来温暖，小鸟为小树歌唱，小星星像妈妈一样陪伴着小树的成长，小树要

12、感谢他们呢！我们每位小朋友都像是一棵棵小树，你们有没有特别想拥抱的人呢？生：爸爸、妈妈、老师……四、创编综合表演1.歌词变一变，唱一唱（师：同学同学，老师爱你，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦生：老师老师，我们爱您，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦）师先唱，提出问题：老师将歌词改了，你们会学着老师也改改吗？2.师生合作，完整演唱师：让我们带着感激的心情再来拥抱一次春风、小鸟、星星和老师吧！（第一段原歌词，第二段创编）五、小结伴着小芽快快长听音踏着轻快的步伐出教室。[教学方法与手段]1.体验音乐，激发学生的学习兴趣。2.激发情感，体验生命的奇妙之处。3.升华情感，激发学生的感恩之心。2009学年教

13、师基本功《小树快长高》参赛教案2　　第2篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港

14、澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……就我们中国人而言，礼仪就是在人们交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成的，当然离不开人们的日常生活，大到国家领导人的见面会谈，小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活来讲，即使是平常的交往也存在着礼仪的潜规则，不同的场合需要我们以不同的姿态来对待——介绍

15、的礼仪，简单的说，就是自己主动或是经过第三者从中沟通，从……2009学年教师基本功《小树快长高》参赛教案3　　第3篇党课心得体会1500字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次学习机会。　　通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考，悉心聆听了吴书记的精彩报告，深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义，认真学习了关于入党动机的报告