中考英语阅读理解试题类型

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时间:2018-11-23

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1、中考英语阅读理解试题类型及其解题技巧   分门别类识别文体 随着信息时代的到来,阅读内容更趋于信息化、时代化,突破了单一的故事、寓言等题材,内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等,文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同。 记叙文阅读主要抓四大要素,即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果,以及人物之间的关系、表现,从中分析他们思想品质、性格特征等; 议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点,因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据,理清论证思路,再进行逻辑推理得出

2、结论; 应用文是最贴近日常生活的文体,它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历,形式多样,题材各异,如图示、表格、地址、网址等,对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息,理解文章内容。   考查的主要题型 1.主旨题:考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。     主旨题所提问题主要涉及文章的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、目的、文章的语气等。     我们首先要找出文章的主题句,我们通常可以在以下几个地方找到: (1)位于一段开头的段首句,演绎型文章的主题句通常能在段落的起始部分找到; (2)位于一段结尾的段末句,

3、归纳型文章的主题句通常能在段落的终结部分找到; (3)若既不在段首,也不在段末,我们就应细心地在这段的中心部分去寻找; (4)有的主题句通过某种表达方式或修辞手段委婉、含蓄地提出来,这称为暗示句。这种暗示句通常难度较大,它可能不是一句完整的话而仅是一个词语,也可能是通过一些具有感情色彩的词语来表达的,还可能是通过字里行间来表达的。     主旨句的提问形式主要有: (1)What' s the main idea of the passage? (2)Which is the best title of the pass

4、age? (3)Which of the following is this passage about? (4)The passage tells us that__________. (5)This passage mainly talks about__________.   2.细节题: 考查把握文章的事实和细节的能力。     在做阅读理解题时,除了首先要抓住文章的主旨和大意外,还必须弄清楚文中的一些重要细节或事实。细节题在阅读理解部分占相当大一部分,涉及的内容很广,如时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结

5、构等。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点:(1)凡属针对特定细节的考题,其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语,也可能是一个句子或相关的若干句子,但句式、用词和表达方式不同。(2)干扰项往往是主体思想与细节混杂,正确答案细节和非正确答案的细节混杂,甚至真假混杂。因此,要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目,一要在文章中找出相应的信息点,二要排除干扰项。     细节题的提问形式常见的有: (1) According to the passage, when/wher

6、e/what / who/how/why…? (2) Which of the following statements is TRUE? (3)According to the passage, all of the following are true EXCEPT…(4) Which of the following is not mentioned? (5) Which of the following is Not True in the passage? (6) Choose the right order 

7、of this passage. (7) From this passage we know ________.   3.猜测题: 考查根据上下文猜测生词的含义的能力。  猜测题是阅读理解部分常见的一个测试项目,主要用来测试考生对文章中出现的熟悉或不熟悉的词或词组的意义的理解能力。 当遇到不认识的而又是要测试的生词时,要通过上下文去进行猜测。注意与这个词紧密相连的前后几个词语的意思,    其次,利用构词法来进行猜测。常用的构词法有派生法,转化法以及合成法。英语中有相当大一部分单词都是由上述三种构词法变来的,这些词的构成

8、一般都有一定的规律,掌握一些常见的规律,对于猜测考试中遇到的生词大有帮助。 指代题的提问形式主要有: (1) The word “______” in the passage probably means ________. (2) The underlined word “It” in the passage re

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