【德育工作】尚志朝中2011

【德育工作】尚志朝中2011

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1、【德育工作】尚志朝中2011[尚志朝中2011-2012学年度第一学期德育工作计划]2011-2012学年度第一学期德育工作计划指导思想:以上级教育工作会议精神为总指导,以我校学校工作计划为主线,加强德育队伍建设,大力开展校园文化建设活动,整顿班级风气和学习风气,提高学生学习的自觉意识,尚志朝中2011-2012学年度第一学期德育工作计划。加强初中生的文明行为习惯养成教育,加强高中生自强奋进的成才意识,促进教育质量再上新台阶。注重课改实践,探索德育新方法,用新理念和新方法评价学生,推进新课程的实施,探索我校

2、在新课程的发展之路。工作目标:1,迎接各级检查指导。2,做好国家级德育课题的研究工作,推进民族文化建设步伐。3,加强防控传染病工作,确保学校正常的工作秩序。4,继续完善各项考核制度,形成较为科学、规范的德育工作体制。5,加强学校家庭社会三结合教育网络的构建,加强与学生家长的沟通,形成教育管理的合力。6,全面做好学生综合素质评价工作。7,争取哈市级以上德育工作先进集体,培养出不同级别的优秀德育工作者和优秀班主任。8,建设6个校级文明班,2个文明班标兵,争取哈市级先进班集体和尚志先进班集体。9,学额巩固率初中稳

3、定在99%,高中保持95%以上,体育合格率保证95%以上。10,在各级竞赛中争创好成绩。具体工作内容与措施:一、加强德育队伍建设,1、加强德育队伍建设,组织全体教师参加多种形式的学习,充分认识德育工作在促进学生成长过程中的重要意义,关注学生成长需要,突出德育工作实效作用。结合教育部颁布的《中小学班主任工作规定》,鼓励班主任继续加强学习,不断完善自我。2、加强德育工作制度建设,改进考核与评价制度,使其更适应当前的育人环境,真正以育人为目标。体贴班主任的工作,积极调动班主任的热情,努力实现学校德育工作的新突破。

4、3、对全体教师进行德育方法的培训和指导,促进教学过程中的德育渗透,使德育工作更有实效。4、做好班主任培训工作,做好学生干部选拔和任用工作,打造一支强有力的德育工作队伍。对德育工作的相关制度进行调整,根据当前新形势和我校的师生实际完善德育考核制度,使班主任考核和班级考核更加科学合理,以确保班主任工作的积极性。在量化管理和自主管理上下功夫,调动师生的工作热情。二、加强学校家庭社会三结合教育网络的构建,加强与学生家长的沟通,形成教育管理的合力。1、积极开好各年组的学生家长大会,重点是高一和初一两个新学年,要在一开

5、始就形成氛围,促成良好的学习环境,就当前学生中存在的茫目、厌学、恋网、出走等问题进行深入探讨,寻求解决方法。2、加强与学生家长的沟通交流,各学年组成立家长委员会,建立家长通讯录和网上联络。通过学校教导处博客发布学校各种规章制度、活动计划、活动照片、学校风貌等内容,让学生家长通过网络快速了解学校的各项活动,拉近家庭和学校的距离。3、积极邀请学生家长参与学校的各项活动,参与学校的管理。设立家长接待制度,每周五定为学校的家长接待日,从校长到班主任老师随时接待学生家长的电话或本人来访,帮助学生家长解决各类问题,积极

6、为学生家长提供咨询服务。学校的重大决策积极听取家长的意见和建议,形成管理和教育的合力,更好地为广大学生服务。三、加强思想教育工作,坚持从正面教育和引导学生。1、坚持对学生进行正面教育,加强理想教育和人生观教育,引导学生正确地选择自己的人生方向,为实现自身价值而努力。2、培养学生明辨是非的能力,通过电影、电视片、有益的视频材料、报告会等多种形式,积极培养学生对社会现象、对人生价值的正确认识,激发学生的进取内驱力。3、通过开展各项活动,培养学生朴素、勤奋的良好习惯,坚强、上进的意志品质,培养吃苦精神和抗挫能力,

7、对学生走向社会打下良好的基础,工作计划《尚志朝中2011-2012学年度第一学期德育工作计划》(..)。4、认真开展心理健康教育和咨询服务工作,从正面进行疏导和帮助,从侧面做好防范和补救工作。四、根据学校和学生实际,开展丰富多彩的德育活动,注重民族特色,促进学生全面发展,为学生成长搭建平台。1、举办秋季球类民族项目运动会、一二.九卡拉OK大合唱比赛。为广大师生搭建舞台,让广大社会群众走进尚志朝中,感受浓浓的民族气息,感受学生们在各项活动中的出色表现。一二九纪念活动采用校园卡拉OK赛形式,展现学生的丰采。2、

8、请回我校毕业的在校大学生,开展专题教育活动。邀请中国朝鲜族KSC访问团成员来我校,邀请现在清华大学、中央民大等高校的朝中毕业生回母校座谈,通过这样的活动,激励广大学生培养远大目标,早日行动起来,对自己的人生负责,对国家和故乡做出贡献。3、高一新生野外军训。对16年的高一新生野外军训活动进行总结,巩固已有成果,发掘朝中人的特有品质,开展我的军营生活专题征文活动,对军训的意义和作用加以宣传,增强学生参与社会实践活动的

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