缩写句子的方法与技巧5

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1、缩句缩句后为：“名词+动词+名词”或者“名词+动词”。1、抓住主干来缩简。“谁做什么”或“什么怎么样”2、“的”“地”前修饰限制成分要删去，“得”后补充说明也删去。3、数量词语照样删。4、删掉“在……中(里、外、下)”表示特定的条件、方位、环境的词组。5、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。6、助词“着、了、过”和语气词“啊、吗、呀、呢”要保留。【解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾）。（3）检查是否缩成最简单的句子，即“名词+动词”或“名词+动词+

2、名词”。牛刀小试：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 4、在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。5、我在屋里没有找到那个装书的包。 6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。  7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。 8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 10、北京的颐和园是个美丽的大公园。 11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。 12、离开祖国四百年的游子终于回

3、到了祖国母亲的怀抱。 13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。关联词转折关系虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是……虽然......却既然......也......……却…………然而…………但是……假设关系如果……就……即使……也……要是……那么.....倘若……就……并列关系既……又……不是……而是……一边……一边……一会儿……一会儿……一面...一面...递进关系不但……而且……不仅……还……选择关系与其……不如……宁可（宁愿）……也不……不是…

4、…就是……要么……要么……或者......或者......因果关系因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……既然……就……承接关系一……就……条件关系只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……牛刀小试：⑴　我们（　　）把轮船停在港口，（　　）冒着狂风暴雨前进。⑵　（　　）从小学好本领，（　　）能更好地为国家建设出力。⑶　小王的学习（　　）有进步，是（　　）老师和同学的帮助。⑷　妈妈（　　）工作，（　　）参加进修学习。⑸　鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。⑹　（　　）明天下雨，我们（　　）要去探望李老

5、师。⑺　（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。⑻　一滴水（　　）很小很小，（　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。直接陈述句与间接转述句直接陈述句变为间接转述句：1、改标点。2、改人称：将双引号内的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若双引号句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）间接叙述改为直接叙述的方法：1、改标点。2、改人称：把双引号句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句

6、中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。_____________

7、________________________________________________________4、王老师对小华说，他把她的书包缝好了。_____________________________________________________________________修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、用词不当、重复啰嗦、成分残缺、分类不当、前后矛盾、指代不明、不合逻辑。牛刀小试：1、学了《爱迪生》这一课受到了教育。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、红红和兰兰是好朋友，她经常辅导她做作业。4、战士们冒着倾盆大

8、雨和泥泞的小路前进。5、虽然我们努力学习，但是取得了好的成绩。6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。7、通过学习《丑石》，