五年级上册科学大全一本通

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1、科学第一单元1、种子在什么条件下才能萌发呢？你认为种子的萌发需要什么条件？（第2页）2、我们已经有了种茄子经验，想想种子萌发需要哪些外界条件？（第2页）3、是不是水越多越好呢？种子萌发还需要哪些条件？（第2页）五、设计实验证明种子萌发是否需要空气了阳光？（第2页）1、不同的土壤对植物的生长有哪些影响？植物在不同的土壤中生长的情况有什么不同？（第3页）2、做渗水比赛的实验时，为什么三个瓶子中装同样多的土，并同时倒入同样多的水？（第4页）3、当地农田属于哪种土壤，这种土壤最适合哪些粮食作物、蔬菜和花卉？（第4页）五、怎样使土壤保持良好性状？（第4页）1、植物的小苗钻出土壤后，有些能茁

2、壮成长；有些则长得缓慢；有些开始长得很好，过了一段时间却干枯死亡。这是为什么呢？让我们一起来研究植物怎样长能长得更好吧。（第5页）2、还有哪些条件对植物生长有影响呢？（第5页）3、在研究中还发现哪些新问题，比如，是不是肥料越多越好？。。。。。开动脑筋，设法解决这些问题。（第6页）4、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长的更好？（第6页）1、植物是通过什么器官获得营养物质的呢？这些营养物质又是通过什么器官送到植物的各个部位的呢？（第7页）2、找出植物根着生的位置，研究它们的相同点和不同点，并根据它们的不同特点进行分类。（第7页）3、根的共同特点是什么？

3、（第7页）4、根吸收的水分是怎样运送到植物全身各处的呢？（第7页）5、如何判断马铃薯、莲藕、甘薯、姜等植物的器官是根还是茎？（第7页）6、根据下面的事实分析根的作用。（第7页）1、不同种类的动物需要的食物一样吗？（第8页）2、观察右面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？这些不同特点对动物的捕食有什么好处？（第8页）3、我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？（第8页）第二单元1、光对我们周围动物和植物的生长有什么影响？动物和植物又是怎样适应环境中光的变化的？（第11页）2、你知道人们为什么给这种植物取名为向日葵吗？3、其他植物的茎或叶是否也具有向光性呢？说说你的发现和结论。（

4、第11页）4、想一想太空中植物的根可能向什么方向生长？为什么？（第11页）5、在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的？（第11页）五、看图回答问题观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵“花盘”的方向。结合下图和生活经验，分析向日葵的“花盘”与阳光的关系。（第11页）1、当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？（第13页）2、自然界中动物和植物有哪些与环境相适应的生活习性？（第13页）3、观看录像或搜集资料，将自己发现的能够迁徙的鸟记录下来。(第13页)4、还有哪些动物通过迁移以适应生存环境呢？搜集更多的例子，并将分析写下来。（第13页）5、你能举出更多植物迁移的例子吗？当我们从

5、野外森林或草地返回时，仔细看看自己的裤脚和鞋底，会有什么发现？（13页）6、除迁移和冬眠以外，动物和植物还有哪些过冬的办法？（第13页）1、仔细观察仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。试着分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的？（第15页）2、假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？（第15页）3、把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起（可以用胶条或细线将大拇指与手掌缠住），试着做一些平常而简单的事，如写字、拧水龙头、搭积木、用筷子夹豆、用剪刀剪纸等。说说自己的感受，体会大拇指所起的作用。说一说身体的其他结构是怎样适应生活需要的。（第15页）4、其他动

6、物适应生活环境的形态结构有哪些特点呢？观察并分析鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？（第15页）5、关于动物身体结构的适应性，构想研究哪些问题？（第15页）3五、如果北极的气候发生变化，气温升高，冰雪融化，长出茂密的植物。推想十万年后生存下来的北极熊的体态会发生怎样的变化？（第16页）1、动物有哪些保护自己、逃避敌害的防身术呢？（第17页）2、你见过迷彩服吗？它有什么作用呢？（第17页）3、找出一些动物防御敌害的实例，按防御敌害的方式对动物进行分类。（第17页）4、除了动物外，植物还有哪些保护自己、适应环境的特殊办法？（第17页）第三单元1、人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求

7、呢？人们是怎样利用动植物的？让我们来说说人类饮食、学习、保健、休闲、居住等与动植物的关系。（第19页）2、怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义？（第19页）3、你用过尼龙搭扣吗？你知道生活中还有哪些仿生产品吗？（第19页）4、现代社会飞速发展，怎样才能很好地适应当社会的发展呢？（第19页）1、怎样开展动植物诉说活动？（第20页）2、推测一下，被盖住的部分会发生什么变化？（第20页）3、人类的活动是怎样影响环境的？（第20页）4、环境的变化是如何影响动物和植物的？（第20页）五、拓