北京市高校离退休老人心理健康状况及其相关因素

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1、北京市高校离退休老人心理健康状况及其相关因素【摘要】目的研究北京市高校离退休老人心理健康状况及其主要相关因素。方法以“老年心理健康量表(城市版)”为研究工具,对304名北京市高校离退休老人进行调查。结果北京市高校离退休老人整体心理健康水平显著高于全国水平,尤其在高龄阶段,这种趋势更加明显;心理健康总体状况在年龄、性别、文化程度、婚姻和家庭结构上的差异均不显著;相对空巢组的适应能力好于非空巢组;子女关系、健康、身体锻炼以及经济收入状况对高校离退休老人的心理健康具有显著的正向预测作用。结论高文化程度对于高校离退休老人的心理健康有一定的

2、保护作用;相对空巢的家庭结构可能更加适合该群体;良好的子女关系、健康、身体锻炼以及经济收入状况是促进高校离退休老人心理健康的重要因素。【关键词】心理健康;离退休老人;高校【Abstract】ObjectiveToinvestigatementalhealthstatusofretiredelderlyfromuniversitiesinBEijinganditsrelatedfactors.Methods304retiredolderadultsfromuniversitiesinBEIjingentalhealthinvento

3、ryforChineseelderly(UrbanVersion)andselfmadequestionnaire.ResultsResultsThescoresofmentalhealthofretiredelderlyfromuniversitiessinChinaandthesetrendsoreevidentinoldoldagegroupthanthoseintheyoungoldage.Therearriageandfamilystructurerelateddifferencesinmentalhealth

4、.Inaddition,adaptiveabilityofelderlyfromrelativeemptynestfamilyabsoluteemptynest.Mentalhealthstatusofthoseretiredicstatus.ConclusionsEducationisastrongprotectivefactorofmentalhealthstatusofretiredelderlyfromuniversitiesinBeijing.Relativeemptynestfamilystructuremayb

5、ethebestfitforthem.Satisfyingparentchildrelationshipandgoodhealth,physicalexerciseandeconomicstatuscouldhelptoimprovementalhealthlevelofthem.【Key.  对不同家庭结构的高校离退休老人心理健康状况进行单因素方差分析,发现只在认知效能和适应能力维度上得分具有显著性差异(F=3.332,P=0.037;F=3.658,P=0.027),之后Scheffe检验发现:三组之间两两比较在认知效能维度

6、得分上都不具有显著性差异;在适应能力维度上除相对空巢组的得分显著高于非空巢组的得分(P=0.039)外,其余三组之间两两比较差异都不显著。见表4。此外,还发现相对空巢组在经济收入自评、居住条件自评以及子女关系满意度自评上的得分都显著高于非空巢组对应的得分(P=0.021;P=0.001;P=0.011)。表3离退休高校老人与常模的心理健康差异比较(略)表4三组家庭结构老年人之间心理健康的比较(略)  2.4高校离退休老人心理健康状况的影响因素分析  采用spearman等级相关对心理健康总分和健康自评等表2中的7个因素进行统计分析

7、,发现两两变量之间都具有显著的正相关(0.161≤r≤0.321,P≤0.005)。为了进一步考察诸因素对于高校离退休老人心理健康状况的影响,以心理健康总分为因变量,以上述与心理健康总分有显著关系的7个因素为自变量进行逐步回归分析。发现其中4个变量对于心理健康有显著的正向预测作用,按其相对重要性依次为:子女关系满意度、健康、身体锻炼和经济状况。这四个变量对心理健康状况总变异的解释量为23%。见表5。表5诸因素对心理健康状况影响的回归分析(略)  3讨论总体上说,高校离退休老人健康、经济收入、居住条件和身体锻炼情况都较好,婚姻满意度

8、、子女满意度和医疗满意度都较高,这些都一定程度上反映了该群体的真实情况。高校离退休老人的心理健康总分及各维度得分都显著高于常模,表明该群体心理健康总体良好,尤其是在高龄阶段,高校离退休老人的心理健康总分及其各维度得分对比常模的优势更加凸出,表明教育

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