运用童话导入思品课的尝试

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1、运用童话导入思品课的尝试[运用童话导入思品课的尝试]《胜不骄》是九年义务教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）小学《思想品德》第十册中的一篇课文，运用童话导入思品课的尝试。导入新课时，我先放《龟兔赛跑》的录像，然后提问：兔子和乌龟比赛后，它俩该怎么办？由于学生对这则寓言非常熟悉，同学们的发言非常踊跃。有的说，兔子腿长，跑得快，是由于它骄傲而失败的，乌龟腿短，跑得慢，由于它虚心勤奋而胜利；有的说兔子要改正骄傲的坏毛病，失败不气馁，下次比赛一定会胜利。在讨论中，学生逐步懂得了：一个人就好像是一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大则分数值越小。这样，我采

2、用开放式的教学方法使学生在愉快的学习气氛中达到了明理导行的目的，教育论文《运用童话导入思品课的尝试》(..)。　　在小学思想品德课教学中，用寓言童话故事导入新课有怎样的作用呢？激发学习兴趣。由于寓言童话是最符合儿童心理特征的一种文体，一旦他们在课堂上接触这种文体，他们的心灵就一定会引起共鸣，高涨的学习兴趣就会油然而生。　　形成暗示效应。暗示教学法的根本原则是学习环境和学习者必须处于愉快的状态下。用寓言童话导入新课，能充分发挥暗示教学法在思品课中的积极效应。　　培养发散性思维。用寓言童话导入新课，可以激发学生的发散思维，激发他们多角度、多方位地去思考问题，有利于思品课的明理和导行。运用童

3、话导入思品课的尝试运用童话导入思品课的尝试2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大

4、、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增

5、长而获得资金，况且企业筹资有时还要……运用童话导入思品课的尝试3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“

6、度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许的范围内所作的利润调整和选择是合理行为；超越法律制度框架范围的利润管理是一种违法或违规行为，是利润操纵。　　(2)企业各利益主体的协调性。企业利润管

7、理行为的结果会直接或间接影响到各利益主体的利益分配数额，一……　　〔运用童话导入思品课的尝试〕