小学生数学小论文

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1、献血趣闻最近的电视上老是播放“血荒”，昆明、青岛、南京……看到那些亟待输血的病人，我突然想到去献血。于是在我的撺掇下，爸爸同意带我去献血。我们大清早便乘车来到县医院门口，正好献血车也在那里，说真的，看到车了我反而有点害怕了。爸爸看出了我的心思，问我：“怎么了？不想献血了吗？”我说出了心里话，爸爸笑了笑，说：“走吧，我们进去看看再说。”上了车，我感觉比进医院还要恐怖和紧张，心都提到嗓子眼了，不过一位穿白大褂的阿姨却笑容满面地对我说：“小朋友，你陪爸爸献血啊？”我说：“不是，我要献血。”阿姨说：“你可真懂事，但是小孩子是

2、不能献血的。”她看到我沮丧的表情，对我说：“你可以等长大后再献血啊！现在阿姨有个关于血型的题目考考你？”我一听来了精神，说：“好啊！”又转过头对爸爸说：“你献血吧，我做题了。”只见阿姨拿的那张纸上写着：人的血型通常分为A型，B型，O型，AB型。子女的血型与其父母的血型关系如下表所示：父母的血型子女可能的血型O,OOO,AA,OO,BB,OO,ABA,BA,AA,OA,BA,B,AB,OA,ABA,B,ABB,BB,OB,ABA,B,ABAB,ABA,B,AB现在三个分别穿红、黄、蓝上衣的孩子，他们的血型依次为O,A,

3、B。每个孩子的父母戴同样颜色的帽子，帽子颜色也分红、黄、蓝三种，依次表示所具有的血型为AB,A,O。问穿红、黄，蓝上衣的孩子的父母各戴什么颜色的帽子？看到这个题目，我突然觉得非常熟悉，好像见过类似的题目。我的脑筋飞快的转动，猛然想起这不是我们前几天数学课上学过的解决问题的策略——一一列举吗？我只要把所有可能的情况列举出来就可以了。我对爸爸说：“你献血吧，我做题了。”忧郁父母帽子颜色相同，即每个孩子的父母都是统血型的，从而只要看列表中的四行（O,O;A,A;B,B;AB,AB）。从表中可见，孩子血型为O时，父母血型可能

4、为O或A（父母血型不可能为B），故在孩子血型O与父母血型O，A间连2条线。同样，在孩子血型为A，与父母血型为A，AB的点间连2条线，在孩子血型为B与父母血型为AB的点间连1条线，这样共连了5条线。孩子父母OABAABO由于孩子血型为B的点只连了一条线，所以血型为B的孩子的父母的血型是AB。血型为A的孩子的父母的血型必定为A。血型为O的孩子的父母的血型只能为O。大功告成，正好爸爸抽血也完成了，我告诉阿姨：“穿红上衣的孩子的父母戴蓝帽子；穿黄上衣的孩子的父母戴黄颜色的帽子，而穿蓝上衣的孩子的父母戴红帽子。”我一口气说完了

5、，阿姨高兴的直夸我是个聪明的孩子。赣榆县海头镇胡村小学五（1）班王雨凡指导教师白学笃民谣与数学数学课上，老师说我们今天的学习任务完成的很不错，想给我们一个奖励，让我们猜猜看是什么奖励？同学们有的猜奖励作业本，有的猜下课带我们打篮球……老师都摇了摇头。老师说：“我今天想奖励同学们一首中国民谣。”班里顿时炸开了锅，有个调皮的同学说：“老师要给我们唱歌了！快鼓掌。”老师故意清了清嗓子，说：“这首民谣是一个很有意思的思考题。你们想做吗？”一队猎手一队狗，二队并着一起走，数头一共三百六，数腿一共八百九。这首民谣中有多少个猎手？

6、多少只狗？同学们你看看我，我看看你，都摸着自己的脑瓜想啊想。老师看到我们为难的样子，就给我们一点提醒，说：“数头一共三百六说明什么？”我马上举手说：“因为猎手和狗都只有一个头，所以猎手和狗一共有360个。”老师又说：“数腿一共八百九说明什么？”王慧举手说：“狗有4条腿，而人有两条腿。”这时，“数学牛人”薛阳站起来说：“我们可以用假设法解这道题，因为猎手和狗一共360个，我假设狗和猎手一样也长着两条腿，这样360×2=720（条），再用890-720=170（条），这170条腿就是实际上狗比猎手多长的两条腿，所以170

7、÷2=85，这85就是狗的只数。那么猎手有360-85=275（个）。说到这，班级里想起了热烈的掌声。在惊叹之余，我也对古人充满了敬佩，连数学题都可以用民谣呈现，真是太厉害了！赣榆县海头镇胡村小学五（1）班吴贝贝指导教师白学笃运用运算定律灵活解答数学题在解答数学题时，往往会碰到一些复杂的计算和计算困难的应用题，只要我们灵活运用相关的数学知识，这样就能在最短的时间内，计算出正确的结果。有这么一道题：（1＋1.2）＋（2＋1.2×2）＋（3＋1.2×3）＋……＋（99＋1.2×99）＋（100＋1.2×100），如果按照

8、常规计算，就要先算括号里，最后再把它们加起来，这样解答的话，草稿纸会用掉一张又一张，花几个小时也可能把答案算错。如果我们灵活运用学过的数学知识，就能既快又准确的计算出结果。上面这道题，计算时可以把括号展开，再两次运用乘法分配律，最后运用等差数列求和的计算公式，把它简化成（1＋100）×100÷2×（1＋1.2），这样就能很快把答案计算出来。还有