班主任工作中的情感效应五论

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1、班主任工作中的情感效应五论[班主任工作中的情感效应五论]情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用，班主任工作中的情感效应五论。具体讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面：　　一、能增强角色魅力　　教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）心理学认为，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）者的个人威信与教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）效果呈现出较为

2、明显的一致性。因此，班主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工作和教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好"管如严父，爱如慈母，亲如朋友"的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。　　二、能增加教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的可信度　　面对不听话的学生，班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤，深入了解学生，从关心学生成长入手，教育（.

3、xfhttp.－雪风网络xfhttp）学生时动之以情，晓之以理，导之以行，教育论文《班主任工作中的情感效应五论》(..)。这样，在融洽的师生情感中，学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到"亲其师，信其道"的效果。　　三、能形成凝聚力和向心力　　一个班几十个学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散沙?遇到这样的班级，班主任如能用真诚的情感去热

4、爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁，学生把班主任当做可以依赖的人。这样，学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会往一处使，形成一个有凝聚力和向心力的班集体。　　四、能提高教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作的有效性　　如果班主任在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学生时，只晓理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，学生听起来昏昏欲睡，毫无兴趣，甚至反感。这样的教育（.

5、xfhttp.－雪风网络xfhttp）方法不可能获得理想的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）效果。那么，怎样才能取得好的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）效果呢?心理学研究认为，情感在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学生的过程中具有很强的感染作用。因此，班主任在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学生的过程中，可以有意识地运用情感的感染作用提高教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作的有效[1][2]班主任工作中的情感效应五论2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖

6、预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增

7、加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只

8、能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……班主任工作中的情感效应五论3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另