小班数学找朋友反思

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1、篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套

2、视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活

3、中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。篇一：幼儿园小班科学：找朋友小班科学：找朋友（

4、本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）活动目标：1.在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。1.愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。活动准备：1、好朋友围兜（含大树背景）:围兜上共六个口袋(其中四个为透明口袋)上方翻下后为大树背景2、好朋友图片胸卡（云朵、太阳、泥土、蚂蚁、花朵、小草、小鸟、鸟巢、桌子、椅子、纸、画笔）3、场景创设：好朋友座位活动过程：一、导入：音乐游戏——找朋友幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。二、找找口袋里的朋友（根据事物之间的关系进行配对）提问：看看我的围兜有什么特别的地方

5、？这是一个好朋友口袋，口袋里有谁？谁和谁能做朋友？小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。三、找找身边的好朋友（发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述）（一）两个好朋友导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，找到的两个好朋友可以坐在一起。分享：哪个小朋友愿意来介绍一下？鼓励幼儿大胆表达：我是……，我和……是朋友。（二）换个好朋友导语：现在请你帮忙换个好朋友，看看还有哪样东西经常在一起，像对好朋友？分享：

6、这次谁和谁做朋友？为什么？小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友（可以和……），原来好朋友可以不止一个。四、给大树找朋友（发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐）导语：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢？（幼儿讲述理由，并把图片放上背景图）小结：看！大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小草才不会感到孤单，大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊！五、结束生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友？（老师、其他小朋友等）篇二：小

7、班《找朋友》活动反思《找朋友》《找朋友》是我们非常熟悉的一首歌曲，在活动之前，孩子们也已经会唱这首歌了，因此，本次活动，主要是在此基础上，进行一个圆圈舞的游戏创编。我们先让幼儿学习与歌词相应的动作，然后教师示范如何去找新朋友。示范后，请一些小朋友跟着音乐找朋友。在幼儿对于游戏方式有了一定地了解之后，我们开始圆圈舞的创编，先请6个小朋友在中间围成一个小圆，背对圆心站立，然后再请5个小朋友跟着我一起围着小圆跟着音乐转圈，等音乐停止找到新朋友。但是在活动中，内圆的小朋友也会跟着动，因此，最后我给内圆的小朋友每人一张小椅子，防止他们运动。在幼儿

8、知道如何游戏后，我们将圆圈变得更大，请更多的小朋友参与进来。整个活动，幼儿的兴致都很高，很喜欢这个游戏，在今后的活动中，我们也应该加入更多的音乐游戏，让更多的幼儿喜欢音乐活动。篇三：小班数学：看朋友小班数学