《基因的本质》复习精品课件

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1、基因的本质一、DNA是主要的遗传物质（1）实验过程和现象（2）结论：加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的活性物质——“转化因子”。探究一、格里菲思的实验D典型例题：格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（）A.证明了DNA是遗传物质B.证明了RNA是遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质（1）设计思路：（2）实验过程与现象：（3）实验结论：将各种物质分离开来，单独观察研究其作用DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质探究二、艾弗里的实验典

2、型例题：下列关于艾弗里的肺炎双球菌的转化实验的叙述中错误的是（）A．需要对S型细菌中的物质进行提取分离和鉴定B．配置培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C．转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是B（1）设计思路：（2）实现方法：将DNA与蛋白质分开，单独观察研究它们的作用用放射性同位素标记法使噬菌体的DNA和蛋白质分别带上不同的标记探究三、噬菌体侵染细菌的实验因为病毒营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。噬菌体的增殖⑴模板：⑵合成DNA的原料：⑶合成蛋白质⑷增殖过程

3、中需要的酶和能量：噬菌体的DNA大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸原料：场所：大肠杆菌的氨基酸大肠杆菌的核糖体由大肠杆菌提供（4）实验过程和结果：结论：DNA是遗传物质证明RNA是某些病毒的遗传物质的相关实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。典型例题在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是(　　)A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P的培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含

4、32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D2.DNA分子中，外侧由什么连接而成？内侧是什么？3.两条链之间碱基的连接有什么规律？4.两碱基之间靠什么连接？【思考】1.DNA分子由几条链组成？这两条链有什么特点？二、DNA的结构A+TG+CA2+T2G2+C2A1+T1G1+C1=n=n①双链DNA分子中，两互补碱基相等；任意两个不互补碱基之和恒等，各占碱基总数的50%。②双链DNA分子中A+T/G+C等于其中任何一条链的A+T/G+C。规律总结：A1T2T1A2G1CC1G2DNA双链∵A=T，C=G∴A+G=

5、T+C=A+C=T+G=50%=nA1+T1+G1+C1A1+T1=m%A2+T2+G2+C2A2+T2=m%A+TA+T+G+C=m%③双链DNA分子中，互补的两条链中A+G/T+C互为倒数。即两不互补碱基之和的比值等于另一互补链中这一比值的倒数.1nA2+G2T2+C2=A1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链T1+C1=nA1+G1典型例题已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该（）A．分析碱基类型，确定碱基比率B．分析

6、碱基类型，分析核糖类型C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型A某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中a链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，则b链中腺嘌呤占该链碱基的比例和胞嘧啶占整个DNA分子碱基的比例分别为A．24%、13%B．23%、27%C．48%、26%D．22%、28%√典型例题时间场所解旋特点模板原料酶能量碱基配对产物细胞核、线粒体、叶绿体拟核（原核）边解旋边复制、半保留复制DNA的两条链四种脱氧核苷酸ATP形成两个一样的DNAD

7、NA解旋酶、DNA聚合酶A-TC-GT-AG-C有丝分裂和减数第一次分裂前的间期三、DNA分子的复制若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制后，需要该游离的脱氧核苷酸个。第n次复制时,需要消耗该游离的脱氧核苷酸个。与复制有关的计算：一个被15N标记的DNA分子（0代），转移到含14N的培养基中培养n代，则消耗的脱氧核苷酸数：m×(2n－1）m×2n-1DNA分子数(1)子代DNA分子总数=2n(2)含15N的DNA分子数=2个(3)含14N的DNA分子数=2n个(4)只含15N的DNA分子数=0个(5

8、)只含14N的DNA分子数=2n－2个脱氧核苷酸链数(1)子代DNA分子中脱氧核苷酸链数=2n＋1条(2)含15N的脱氧核苷链数=2条(3)含14N的脱氧核苷链数=2n＋1－2条(2003上海）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）7（a-m)8（a-m)7（a/2-m)8（2a-m)C典型例