倍的认识—倍的意义

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1、备课时间9．5调整时间授课时间：NO：第一审核人第二审核人课题：倍的认识——倍的意义学习目标：1.通过数一数，圈一圈，画一画的方式，建立“倍”得概念，理解“倍”的含义，并能运用倍的知识来解决生活的实际问题；2.培养观察、操作和有条理的语言表达能力教学重难点：通过观察、操作，初步理解倍的含义，建立倍的概念。课前准备：课件课时安排：1课时主备人：李荧执教人：成员：三年段全体数学教师教学过程一．快乐导学情境导入：小兔子们数萝卜，怎么数也数不清，请你们来帮帮忙吧！二．快乐学习（一）快乐目标（1）我能通过数一数，圈一圈，画一画的方式，建立“

2、倍”得概念，理解“倍”的含义，并能运用倍的知识来解决生活的实际问题；2.我能提高观察、操作和有条理的语言表达能力（二）快乐自学（1）数一数，每种萝卜各有多少根？胡萝卜（）根红萝卜（）根白萝卜（）根（2）摆一摆（一一对应）（3）有2根胡萝卜，红萝卜的根数里面有（）个根，红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍；白萝卜的根数里面有（）个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。调整反思（三）自学展示：小组合作交流，汇报结果。（四）课堂小结：倍的认识，是两个数通过比较得来的，我们要分清谁是谁的几倍

3、，就要看清谁和谁比，比的标准不同了，结果也就不一样了。三．快乐比拼（一）基础题○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆的个数是○的（）倍。(二)能力训练点1.画○，○的个数是□的3倍。第一行：□□第二行：2.奶奶家养了一群羊，黑羊有27只，白羊有9只，黑羊的只数是白羊的几倍？（三）比拼展示四．快乐回味板书设计倍的意义红萝卜的数量是胡萝卜的3倍；白萝卜的数量是胡萝卜的5倍。