数字传媒(动画)专业人才需求、预测调研报告

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1、数字传媒（动画）专业人才需求、预测调研报告一、行业背景及人才需求分析专业建设最重要的是专业定位正确，专业要有相应的行业存在作为依靠，有快速生长的工业作为支持。为开设此专业，我们就求教了多位大学教授和行业专家，走访了大量的企业进行调研，走访了多媒体行业协会进行咨询，对多媒体工业的生长前景、人才需求的规格和多媒体人才岗位进行了周全分析。九大文化工业中，几乎都与本专业密切相关，特别是：广告、出版、印刷、会展、影视、动漫、网络。在国家的鼎力号召和政策撑持下，我国的动漫、多媒体、影视行业及周边行业鼎力生长，企业如雨后春笋般涌

2、现，形成了大量的人才缺口。根据国家发布的人才需求报告中多媒体、影视、动漫及周边行业未来人才在200万左右。数字媒体技术不断地被应用在电脑动画、电子游戏、数字片子、网络教育、移动增值、数字出版、虚拟和数字创意等各个领域。2016年12月，数字创意产业纳入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》，文化引领、技术先进、链条完整的数字创意产业相关行业产值规模在2020年将达到8万亿元。我国数字媒体市场正飞速生长，户外、公交、地铁、楼宇以及4G手机等新兴媒体的不息涌入，让原本人才紧缺的影视市场更是雪上加霜，数字影视人才短缺的

3、现状与当前伟大的人才需求市场形成了鲜明对比，成为制约数字影视工业生长的瓶颈。目前,全国2000家电视台、5000家影视制作公司和近万家网站都急需大量影视制作人员。业内人士估计，数字影视制作行业急需约200万从业人员。由于人才紧缺，从业人员的薪水水涨船高。网站视频编纂月薪为3000-5000元，视频短信制作人员达到5000-9000元/月，而具有创造性思维及实践能力的数字影视制作人才年薪可达十万元以上。二、数字媒体专业人才需求我国数字创意和CG、游戏人才缺口达150万，兼通艺术和电脑技术的复合型人才严重贫乏，已经成为

4、制约企业生长的瓶颈题目。目前，网络游戏和CG人才也已经被纳入国家计划，被国家紧缺人才办公室列为紧缺人才项目。通过调查，企业对人才需求具有以下特点：1、人才需求在层次上是不断朝高层次生长，类型上是向应用型人才生长。其一是创意型人才：创意型人才除要掌握技术外，还要有一定的创意思维及对市场的敏锐力，可以体会当前目标消费群体的欣赏导向，根据这种导向创造多数人喜欢的故事角色。其二是制作型人才：对制作人的技术能力要求有很大的不同，要具备动画技术外，还要在一个领域达到技术精湛才可以在事情发挥特长。2、企业对人才具备复合能力的要求

5、越来越高，数字媒体是一门要求科学技术与艺术创意高度结合的学科，除要求从业者有熟练的操作技能之外，更要求从业者有精良的艺术素养和怪异的小我创意。数字媒体不仅包括了文字，还包括了图形、图像、动画、声音和电视片断，是当下最热点的行业之一。掌握数字媒体妙技的人才，无疑也拥有平面、网页、动画、后期等多种妙技。据了解，目前的人才市场中，但愿应聘者具备复合能力的用人单位越来越多，而能兼通文理，既具科学教育背景，又有人文知识背景的人才十分稀缺。由于传统影视高校培养的门生不是专业技术与市场脱节，就是贫乏事情经验，无法直接在事情岗位中

6、立即上手。导致诸多企业，求贤若渴，相继以高价寻购人才。如在某些招聘会上，仅3G手机视频制作师，以高于6万元的年薪，照样未能觅到抱负人才。3、企业对从业人员个别知识构造的要求是周全性而多样交融性的。比如调研中获取各企业和公司要求其设计人员：具备基本的抽象分析题目能力和自力办理题目标能力；对工具和方法的应用熟练、有丰富的经验；要有强烈的责任心和纪律性意识；要有成熟的价值取向和对职业生活生计的规划；具备较好吃的外语能力；具备接受压力的能力，要求本专业的门生具有较宽的知识面，思路开阔，有创新意识。4、企业对人才的综合素质要

7、求全面提升。目前多数用人单位都要求中高级人才必须具备以下素质：一是待人、接物、处世等事情能力强；二是效劳态度好，能够“客户至上”，与上司、同事、上级关系融洽；三是敢于创新和吃苦，能接受较大的事情压力；四是能尽快地融入企业，接受新的企业文化。其配合之处在于：高层职位对应聘者要求极端周全，特殊是要有治理素质和治理思想的人，中层职位则对专业要求多一些。三、数字媒体技术专业人才贫乏的主要原因据悉，目前造成数字媒体人才紧缺的原因，主要是我国尚处在多媒体工业的起步阶段，人才培养还未跟上；其次，由于多媒体行业本身技术更新快，对人

8、才的要求也较高。不仅要掌握很先进的科技，还要有艺术和文字功底。现阶段文化人才状况是不容乐观的，一是文化人才总量贫乏；二是文化人才中，高层次、拔尖人才紧缺；三是人才构造不合理；四是创意人才严重贫乏；五是文化工业经营人才匮乏。目前主要有5大多媒体职位较紧缺。1、数码影视设计熟练掌握常规的影视制作和特效硬件，熟悉、影视制作流程。最好还具有高水平的创意思维能力和文字